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來源文獻資料
引文資料
題名:
設計導向課程對學生科技創造力影響之研究
書刊名:
新竹教育大學學報
作者:
王保堤
/
游光昭
/
王鼎銘
作者(外文):
Wang, Pao-ti
/
Yu, Kuang-chao
/
Wang, Ding-ming
出版日期:
2006
卷期:
22
頁次:
頁77-103
主題關鍵詞:
科技創造力
;
設計導向課程
;
自然與生活科技課程
;
Technological creativity
;
Design-approach curriculum
;
Science and living technology
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
89
點閱:100
Other
1.
Amabile, Teresa M.(1982)。The Social Psychology of Creativity,Springer-Verlag。
期刊論文
1.
林人龍(2003)。生活科技課程中設計與製作的學習歷程。教育研究資訊,11(4),3-24。
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2.
林坤誼、游光昭(2004)。透過中小學科技素養課程以培育學生創造力之探討。南大學報,38(2),15-30。
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3.
龔文廣(2000)。知識經濟與新世紀人力資源發展新趨勢。勞工行政,149,8-18。
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4.
Lewis, T.(1999)。Research in Technology Education: Some areas of need。Journal of Technology Education,10(2),41-56。
5.
Michael, K. Y.(2001)。The effect of a computer simulation activity versus a hands-on activity on product creativity in technology education。Journal of Technology Education,13(1),31-43。
6.
魏炎順(2001)。設計與製作創意思考問題解決模式探討。生活科技教育,34(6),8-18。
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7.
Jonassen, D. H.(1997)。Instructional design models for well-structured and III-structured problem-solving learning outcomes。Educational Technology Research & Development,45(1),45-94。
8.
吳靜吉(20020900)。華人學生創造力的發掘與培育。應用心理研究,15,17-42。
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9.
李大偉、張玉山(20000900)。科技創造力的意涵與教學。生活科技教育,33(9),9-16。
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10.
Besemer, S. P.、Treffinger, D. J.(1981)。Analysis of Creative Products: Review and Synthesis。Journal of Creative Behavior,15(3),158-178。
11.
吳怡瑄、葉玉珠(20031000)。主題統整教學、年級、父母社經地位與國小學童科技創造力之關係。師大學報. 教育類,48(2),239-260。
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會議論文
1.
洪榮昭(1999)。試析科技創作力。國際科技教育整合思考研討會,43-50。
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研究報告
1.
葉玉珠(2002)。國小中高年級學童科技創造力發展與其主要影響生態系統之動態關係。
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學位論文
1.
李岳興(1996)。設計導向策略與設計思考活動之關係(碩士論文)。國立交通大學。
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2.
張玉山(2003)。虛擬團隊之創造力研究--以師院勞作課程為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
行政院國家科學委員會(1998)。中華民國科學技術年鑑(八十五年)。台北:行政院國家科學委員會。
延伸查詢
2.
Feldhusen, J. F.、Treffinger, D. J.(1980)。Creative thinking and problem solving in gifted education。Texas。
3.
張春興(2004)。教育心理學。東華書局。
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4.
Guilford, J. P.(1977)。Way Beyond the IQ。Buffalo, New York:Creative Education Foundation。
5.
Williams, F. E.、林幸台、王木榮(1994)。威廉斯創造力測驗:指導手冊。臺北:心理。
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圖書論文
1.
Mayer, R. E.(1999)。Fifty Years of Creativity Research。Handbook of Creativity。Cambridge University Press。
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