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題名：臺北地區小學教育資源分佈結構地位之探討--社會網路結構地位分析之應用
書刊名：教育與社會研究
作者：林佳瑩 引用關係／蔡毓智
作者(外文)：Lin, Chia-yin／Tsai, Yuh-jyh
出版日期：2006
卷期：11
頁次：頁71-106
主題關鍵詞：教育資源分配；資源分配結構；社會網路分析；Educational resources allocation；Resources allocation structure；Social network analysis
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義務教育資源分佈直接影響到受教機會並影響到社會的公平及正義。本研究採用社會網路結構地位分析方法，對台北地區小學之教育資源分佈結構進行探討。透過結構地位均等性方法論上之新嘗試，研究試圖呈現台北地區教育資源分配結構。結果發現教育資源分佈結構受到城鄉差距影響而呈現二極化的現象，因此研究者建議在進行教育資源分佈時必需考慮到不同地理區位因素，以促進教育資源更公平的分配。
期刊論文
1.王保進、蔡文標(19990600)。臺灣地區國民小學特殊教育資源分配公平性之研究。國民教育研究學報，5，63-94。new window  延伸查詢new window
2.李安明(19990200)。臺灣地區國民教育資源分配之問題與改進建議。教育政策論壇，2(1)，61-83。new window  延伸查詢new window
3.Anderson, e. L(2003)。Changing U.S. demographic and American higher education。New Directions for Higher Education，121，3-12。  new window
4.Brieger, R. L.(1976)。Carrier attributes and network structure: A block model study of a biomedical research specialty。American Sociological Review，41(1)，117-135。  new window
5.Burt, R. S.(1978)。Cohesion and structural equivalence。Sociological Methods and Research，7(2)，189-211。  new window
6.Dahllöf, U.(1981)。Demographic trends and economic problems: A challenge for Swedish education。European Journal of Education，16(3/4)，339-355。  new window
7.Johnson, J. C.(1986)。Social networks and innovation adoption: A look at Burt’s use of structural equivalence。Social Networks，8，343-364。  new window
8.Lawton, S. B.(1973)。Distribution of instructional resources in Detroit。The Journal of Negro Education，42(2)，134-141。  new window
9.Richard, I.(1981)。The impact of demographic change of education systems in the European community。European Journal of Educaticm，16(3/4)，275-286。  new window
10.Snyder, D.、Kick, E. L.(1979)。Structural position in the world system and economic growth,1955-1970: A multiple-network analysis of transitional interactions。The American Journal of Sociology，84(5)，1096-1126。  new window
11.Tomlisnson, J.(1981)。Demographic change: Policy response in Cheshire local education authority, U.K.。European Journal of Education，16(3-4)，371-401。  new window
12.孫志麟(1994)。台灣地區各縣市國民小學資源分配之比較。教育與心理研究，17，175-202。new window  延伸查詢new window
13.孫志麟(19980300)。國民教育資源問題的觀察與省思。教育資料與研究，21，14-21。new window  延伸查詢new window
14.蔡文標(20020400)。臺灣省高中職特殊教育資源分配公平性之研究。人文及社會學科教學通訊，12(6)=72，114-133。new window  延伸查詢new window
15.胡夢鯨(19941000)。臺灣地區城鄉國民中學教育資源差異之比較。國立中正大學學報，5(1)，89-116。  延伸查詢new window
16.陳麗珠(19970600)。臺灣地區國民教育資源分配的現況與展望。教育學刊，13，117-148。new window  延伸查詢new window
17.胡夢鯨(19951200)。臺灣地區城鄉國民小學教育資源分配之比較。國立中正大學學報（社會科學分冊），6(1)，1-35。  延伸查詢new window
18.張鈿富(19980300)。臺灣教育優先地區選擇之研究。暨大學報，2(1)，273-298+335。  延伸查詢new window
19.馬信行(19931000)。臺灣地區近四十年來教育資源之分配情況。國立政治大學學報，67(上)，19-56。  延伸查詢new window
20.張玉茹(19970800)。臺灣省各縣市國民中學教育資源分配公平性之研究。教育研究(高師)，5，249-259。  延伸查詢new window
圖書
1.Burt, R. S.(1982)。Toward a structural theory of action: Network model of social structure, perception, and action。NEW YORK：Academic Press。  new window
2.任懷鳴、王慶復、林佑哲(1996)。從人口趨勢看台灣地區小班小校之規劃。教育部：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
3.Scott, J.(2000)。Social Network Analysis: A Handbook。London：SAGE Publications。  new window
4.葉啟政(2000)。進出「結構-行動」的困境。台北：三民書局。  延伸查詢new window
5.Wasserman, Stanley、Faust, Katherine(1994)。Social Network Analysis: Methods and Applications。Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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