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題名：國小學生學習壓力之研究
書刊名：正修通識教育學報
作者：吳明隆 引用關係
出版日期：2006
卷期：3
頁次：頁33-66
主題關鍵詞：國小學生；學習壓力；十年教改；Elementary school；Learning pressure；Ten-year-educational reform
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有人認為目前的國小學童沒有升學壓力，學生學習應該是快樂的，但事事是否如此？本研究即在深究國小學生的學習壓力，並與十年前學生的知覺感受作一比較，此外，也從學生社會化過程中，分析其家庭管教態度、家庭結構、學校教師行為、同儕人際關係變因與學生學習壓力及學業成就之關係。研究結果除可知悉目前國小學生學習壓力內涵外，結論更可作為家庭教育及學校教育的參考，及解析十年教改浪潮對國小學生學習的影響。
A Study of students’ Learning Pressure in the Elementary School If students do not have any pressure to have advanced studies in the elementary school, their lives are supposed to be happy and less strssful. The question is whether this social conception is true or not. This study is to investigate elementary school students’ academic and social pressure and compare it with what students’ perceptions were ten years ago. Parents’ attitudes, family organization, teachers’ behavior and peer social relations are the factors to affect students’ learning pressure and their achievements. The findings of this study not only help us understand students’ learning pressure but also help parents and school educators concern with the issue. Furthermore, it can analyze how the ten-year-education reform polices have influenced elementary school students.
期刊論文
1.李源煌(19890100)。國小兒童的壓力與輔導策略。輔導月刊，25(1/2)，14-17+47。  延伸查詢new window
2.吳明隆、陳昭彬(19951000)。國小學生學習壓力之探索。諮商與輔導，118，23-25。  延伸查詢new window
3.吳明隆(19960100)。國小學生學習壓力、學業成就與其社會心理變因關係之研究。教育資料與研究，8，67-76。new window  延伸查詢new window
4.Cohen, J.(1982)。Set correlation as a general multivariate data-analytic method。Multivariate Behavior Research，17，301-341。  new window
5.Schuler, T. S.(1980)。Definition and conceptualization of stress in organization。Organizational Behavior and Human Performance，25(2)，184-215。  new window
6.吳鐵雄(19830100)。單變數變異數分析關係強度之估計及其在行為科學研究之應用。測驗年刊，30，173-182。new window  延伸查詢new window
7.簡茂發(19780600)。父母教養態度與小學兒童生活適應之關係。教育心理學報，11，63-85。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.涂柏原(1987)。國三學生生活壓力、自我強度與學業成就之因果模式(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.周意茹(1995)。國小學生行為困擾的相關因素及其因應方式之分析研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
3.林續琴(2003)。國中生生活壓力ˋ因應策略與負向情緒經驗之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.陳柏齡(2000)。國中生生活壓力、失敗容忍力與憂鬱傾向之關係研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.曾淑華(2002)。國小學生行為困擾、求助對象與因應策略之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東。  延伸查詢new window
6.楊玉女(1991)。兒童的生活壓力、自我能力評估及其適應行為之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。  延伸查詢new window
7.呂敏昌(1993)。國中學生的生活壓力、因應方式與心理社會幸福感之關係(碩士論文)。文化大學。  延伸查詢new window
8.蔣桂嫚(1993)。高中學生生活壓力、因應方式與身心健康關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
9.王蓁蓁(2000)。台北縣國中生之壓力源、因應方式與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.高源令(1992)。國小學生日常生活壓力之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北。new window  延伸查詢new window
11.吳宜寧(1996)。青少年的日常生活壓力、社會支持與因應策略之探討：以高中職學生為例(碩士論文)。東吳大學，台北市。  延伸查詢new window
12.李欣瑩(2001)。桃園市國中生主觀生活壓力、社會支持、因應行為與身心健康之關係研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Chandler, L. A.(1985)。Assessing stress in children。New York：Praeger。  new window
2.張玨、葉莉薇、張月英、方金雪(1991)。台北市國小學童日常生活壓力的研究。台北市教師研習中心。  延伸查詢new window
3.時蓉華(1996)。社會心理學。東華書局。  延伸查詢new window
4.Good, Carter V.、Merkel, Winifred R.(1973)。Dictionary of education。New York：McGraw-Hill。  new window
5.Erikson, Erik Homburger(1963)。Childhood and Society。W. W. Norton Publishing Co.。  new window
6.張春興(2001)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。台北：東華。  延伸查詢new window
7.Cohen, Jacob(1988)。Statistical power analysis for the behavioral sciences。Academic Press。  new window
8.Humphrey J. H.(1984)。Stress in childhood。New York：AMS Press, Inc。  new window
9.Humphrey, J. H.(1989)。Human stress current selected research。New York：AMS Press。  new window
10.Humphrey, J. H.、Humphrey, J. N.(1985)。Controlling stress in children。Charles C. Illinois：Thomas, Publisher, Springfield。  new window
11.Kuczen, B.(1987)。Children stress-how to raise a healthier Happier child。New York：Dell Publishing Co., Inc.。  new window
12.Medeiros, D. C.、Porter, B. J.、Welch, D. I.(1983)。Children understress-How to help with the everyday stresses of Children。Englewood Cliff, New Jersey：Prentice-Hall, Inc.。  new window
 
 
 
 
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