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來源文獻資料
引文資料
題名:
國民小學變革有利及障礙因素之剖析及變革能力內涵之建構
書刊名:
花蓮教育大學學報. 教育類
作者:
謝文豪
作者(外文):
Shieh, Wen-haur
出版日期:
2006
卷期:
22
頁次:
頁23-54
主題關鍵詞:
學校變革
;
變革能力
;
School change
;
Change capacity
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
102
點閱:26
期刊論文
1.
Wasley, P.、Hampel, R.、Clark, R.(1997)。The puzzle of whole school change。Phi Delta Kappan,78(9),690-697。
2.
Jackson, D. S.(2000)。The school improvement journey: Perspective on leadership。School Leadership & management,20(1),61-78。
3.
林生傳、李新民、廖仁智(20020900)。運用學校本位經營機制推動教學創新之探討。教育研究集刊,48(3),151-182。
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4.
Kaplan, A.(2000)。Capacity building: Shifting the paradigms of practice。Development in Practice,10(3/4),517-526。
5.
林文章(20021200)。九年一貫課程中學校組織的發展及其因應策略。國教之聲,34(3),5-17。
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6.
謝文豪(20041100)。學校變革能力之內涵及提昇途徑。花蓮師院學報. 教育類,19,1-20。
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7.
Beck, L. G.、Murphy, J.(1998)。Site-based management and school success: Understanding the variables。School Effectiveness and School Improvement,9(4),358-385。
8.
Finnan, Christine、Hopfenberg, Wendy(1997)。Accomplishing School Change。Journal for a Just and Caring Education,3(4),480-493。
9.
Gravenhorst, K. B.、Werkman, R.、Boonstra, J.(2003)。The change capacity of organizations: General assessment and five configurations。Applied Psychology: An International Review,52(1),83-105。
10.
Hannay L. M.、Ross, J. A.(1997)。Initiating secondary reform: The dynamic relationship between restructuring, reculturing, and retiming。Educational Administration Quarterly,33,576-603。
11.
Hopkins, D.、Harris, A.(1997)。Understanding the school's capacity for development: Growth states and strategies。School Leadership & Management,17(3),401-412。
12.
Huberman, A. M.(1983)。School improvement strategies that work: Some scenarios。Educational Leadership,11,23-27。
13.
Mink, O. G.(1992)。Creating new organizational paradigms for change。The International Journal of Quality & Reliability,9(3),21-35。
14.
Newmann, F.、King, B.、Young, S. R.(2000)。Professional development that addresses school capacity: Lesson from urban elementary schools。American Journal of Education,108(4),259-299。
15.
Potter, D.、Reynolds, D.、Chapman, C.(2002)。School improvement for schools facing challenging circumstances: A review of research and practice。School Leadership and Management,22(3),243-256。
16.
Stoll, L.(1999)。Realizing our potential: Understanding and developing for lasting improvement。School Effectiveness and School Improvement,10(4),503-532。
17.
Wong, M. P. A.、Tierney, W. G.(2001)。Reforming Faculty Work: Culture, Structure, and the Dilemma of Organizational Change。Teachers College Record,103(6),1081-1101。
18.
謝文豪(20030600)。校長變革領導之探討:以九年一貫課程之實施為例。花蓮師院學報. 教育類,16,25-52。
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19.
張德銳(20000400)。我國中小學學校組織變革的新方向。初等教育學刊,8,279-296。
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20.
黃嘉雄(20000300)。落實學校本位課程發展的行政領導策略。教育資料與研究,33,19-25。
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21.
蔡進雄(20040100)。學校組織變革的利器--團隊型組織的建立。教育資料與研究,56,60-66。
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22.
謝文豪(20040400)。國民小學校長之變革關注與變革領導策略之探討。花蓮師院學報. 教育類,18,1-30。
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圖書
1.
Hopkins, D.(2001)。School improvement for real。RoutledgeFalmer。
2.
Sarason, S. B.(1996)。Revisiting "The culture of the school and the problem of change"。Teachers College Press。
3.
Goldring, E. B.、Rallis, S. F.(1993)。Principals of dynamic schools: Taking charge of change。Newbury Park, CA:Corwin Press。
4.
Fullan, M.(2001)。The new meaning of educational change。Toronto。
圖書論文
1.
Fullan, M(1997)。Broadening the concept of teachers leadership。Professional development in learningcentered schools。Oxford, OH:National Staff Development Council。
2.
Slavin, Robert E.(1998)。Sand, bricks, and seeds: School change strategies and readiness for reform。International handbook of educational change。London:Kluwer Academic Publishers。
3.
Thomas, R. M.(1994)。Implementation of educational reforms。The international encyclopedia of education。Oxford:Pergoman。
4.
McCulloch, G.(1998)。Curriculum, educational change and school improvement。International handbook of educational change。London:Kluwer Academic Publishers。
5.
Van den Berg, R.、Sleegers, P.(1996)。Building innovative capacity and leadership。International handbook of educational leadership and administration。Kluwer Academic Publishers。
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