期刊論文| 1. | 何善台、徐建鵬、王如娥、謝正源、陳震寰、林其和、張聖原(20040300)。臺灣未來醫學系教育改革方向。醫學教育，8(1)，18-30。 延伸查詢 |
| 2. | 林肇堂(20000900)。臺大醫學院之一般醫療訓練。醫學教育，4(3)，103-108。 延伸查詢 |
| 3. | 魏世正、蔡景仁(19940600)。Bedside Diagnosis for Neurological Residents in Neurological Emergencies--A Retrospective Analysis。中華醫學雜誌，53(6)，331-337。  |
| 4. | 蔡景仁(20020300)。以誤診個案做為臨床診斷教學的可行性。醫學教育，6(1)，53-61。 延伸查詢 |
| 5. | 宋瑞樓(19981200)。醫學教育改進之研議。醫學教育，2(4)，3-11。 延伸查詢 |
| 6. | 林明慧、陳震寰、蔡世滋(20001200)。以「主題結構化群組臨床測驗」評量「臨床診斷學」教學成效。醫學教育，4(4)，34-45。 延伸查詢 |
| 7. | Chimowitz, M. I.、Logigian, E. L.(1990)。The accuracy of bedside neurologic diagnoses。Ann Neurol，28，78-85。 |
| 8. | 劉克明、黃裕勝(20030300)。應用英美醫學生臨床技能測驗模式落實臺灣醫學生臨床技能測驗評估。醫學教育，7(1)，15-21。 延伸查詢 |
| 9. | 黃崑巖(20030300)。Reflections on the Initial Successes of Taiwan Medical Accreditation Council。醫學教育，7(1)，71-73。 |
| 10. | 蔡景仁(2004)。SARS事件暴露了詢問病史教學與訓練的缺失。醫學教育，8(3)，356-357。 延伸查詢 |
| 11. | 蔡景仁(20020900)。初步診斷的稱呼與寫法。醫學教育，6(3)，101-105。 延伸查詢 |
| 12. | 蔡景仁(2001)。門診教學的心得。醫學教育，5，73-76。 延伸查詢 |
| 13. | Maguire, G. P.、Rutter, D. R.(1976)。History-taking for medical students. I-Deficiencies in performance。Lancet，2，556-560。 |
| 14. | Rutter, D. R.、Magnire, G. P.(1976)。History-taking for medical students. II-Evaluation of a training programme。Lancet，2，558-560。 |
| 15. | Beaumier, A.、Bordage, G.、Saucier, D.(1992)。Nature of the clinical difficulties of first-year family medicine residents under direct observation。Can Med Assoc J，146，489-497。 |
| 16. | Siverston, S. E.、Stone, H. L.(1983)。Efficiency in examining adult patients on preceptorship。J Med Educ，58，657-659。 |
| 17. | Benbassat, M.、Schiffman, A.(1976)。An approach to teaching introduction to clinical medicine。Ann Intern Med，84，477-481。 |