| 期刊論文| 1. | 王子華、王瑋龍、王國華、黃世傑(20020200)。進階型多功能網路評量與試後分析系統(WATA)的發展與設計。視聽教育雙月刊，43(4)=256，21-45。 延伸查詢 | | 2. | Black, P.、Wiliam, D.(1998)。Assessment and Classroom Learning。Assessment in Education: Principles, Policy and Practice，5(1)，7-74。  | | 3. | Buchanan, T.(2000)。The efficacy of a World-Wide Web mediated formative assessment。Journal of Computer Assisted Learning，16(3)，193-200。 | 學位論文| 1. | 王子華(2002)。網際網路教學環境之後設認知策略設計對於大學學生學習效益之影響(碩士論文)。彰化師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Brown, S.、Knight, P.(1994)。Assessing learners in higher education。London：Kogan Page。 | | 2. | 郭生玉(2000)。心理與教育測驗。臺北縣中和市。 延伸查詢 | | 3. | Bransford, J. D.、Brown, A. L.、Cocking, R. R.、Committee on Developments in the Science of Learning、National Research Council(2000)。How people learn: Brain, mind, experience, and school。National Academy Press。 | | 4. | 林清山(1999)。心理與教育統計學。台北：東華書局。 延伸查詢 | | 5. | Hair, Joseph F. Jr.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.、Black, William C.(1995)。Multivariate Data Analysis: with Readings。Prentice Hall。 | 其他| 1. | 王子華、王瑋龍、郭禮瑜和黃世傑(200112)。多功能網路評量與試後分析系統（WATA）的發展與設計。 延伸查詢 | | 2. | 王子華和黃世傑(200110)。網際網路評量與試後分析系統（WATA）之探討-以生物科實習教師學科評測為例。 延伸查詢 | | 3. | 王子華、王國華、王瑋龍和黃世傑(200212)。網路形成性評量策略對於網路教學效益之影響--以WATA網際網路評量與試後分析系統形成性評量模組為例。 延伸查詢 | | 4. | 王子華、楊凱悌、王瑋龍和黃世傑(2002)。運用網路評量與試後分析系統（WATA）之形成性評量模組對學習者自我學習之成效分析。 延伸查詢 | | 5. | 王子華、王瑋龍和黃世傑(200210)。應用網際網路評量與試後分析系統（WATA）於師資培育以生物科教材教法課程為例。 延伸查詢 | | 6. | 王子華、王國華、王瑋龍和黃世傑(2004)。網路評量系統融入師資培育之探究。 延伸查詢 | | 7. | Barron, B. J. S., Schwartz, D. L., Vye, N. J., Moore, A., Petrosino, A., Zech, L., Bransford, J., & The Cognition and Technology Group at Vanderbilt(1998)。Doing with understanding: Lessons from research on problem- and projectbased learning。 | | 8. | Brown, B. L.(2000)。Web-based training。 | | 9. | Buchanan, T.(1998)。Using the World Wide Web for formative assessment。 | | 10. | Burgess, C., Lund, K., Keeney, M., & Audet, C.(1998)。A generic multiple choice test program for web-based applications。 | | 11. | Chen, S. Y., & Paul, R.(2003)。Individual differences in web-based instruction: An overview。 | | 12. | Clegg, S., & Trayhurn, D.(1999)。Gender and computing: not the same old problem。 | | 13. | Cook, J., Leathwood, C., & Oriogun, P.(2001)。Online conferencing with multimedia students: monitoring gender participation and promoting critical debate。 | | 14. | Driscoll, M.(1999)。Web-based training in the workplace。 | | 15. | Felix, U.(2001)。A multivariate analysis of students’ experience of web based learning. Australian。 | | 16. | Gardner, L., Sheridan, D., & White, D.(2002)。A web-based learning and assessment system to support flexible education。 | | 17. | Hathorn, L., & Ingram, A.(2002)。Cooperation and collaboration using computer-mediated communication。 | | 18. | Parry, L., & Wharton R.(1994)。Networking in the workplace: The role of gender in electronic communications。 | | 19. | Stewart, C. M., Shields, S. F., Monolescu, D., & Taylor, J. C.(1999)。Gender and participation in synchronous CMC: An IRC case study。 | | 20. | Wang, T. H., Wang, K. H., Wang, W. L., & Huang, S. C.(2002)。Design and evaluation of a web-based assessment and test analysis system (WATA)。 | | 21. | Wang, T. H., Huang, S. C., Wang, W. L., & Kuo, L. Y.(2002)。Development of a web-based assessment system-A case study。 | | 22. | Wang, T. H., Wang, K. H., Wang, W. L., Huang. S. C., & Chen, S. Y.(2004)。Web-based Assessment and Test Analyses (WATA) system: Development and evaluation。 | | 23. | William, D., & Black, P.(1996)。Meanings and consequences: A basis for distinguishing formative and summative functions of assessment?。 | |