資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(13.59.113.31)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
複雜運動系統的學習曲線
書刊名:
體育學報
作者:
陳秀惠
/
劉有德
作者(外文):
Chen, Hsiu-hui
/
Liu, Yeou-teh
出版日期:
2007
卷期:
40:2
頁次:
頁39-50
主題關鍵詞:
複雜運動技能
;
學習曲線
;
時間刻度
;
兩手丟三球
;
Complex motor skill
;
Learning curve
;
Time scale
;
Three ball cascade juggling
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
7
點閱:54
根據動力系統理論,複雜運動可視為一個多元的動力系統。分析系統的時間刻度可以了解其行為之演進;指數函數固定的時間刻度代表系統接近穩定狀態,而複雜系統中連續或重疊的時間刻度可能出現對數函數。目的:本研究的目的,在透過分析學習曲線的時間刻度來探討複雜運動技能的學習過程,以了解複雜運動學習曲線的意義。方法:研究中紀錄四名實驗參加者學習兩手丟三球技能過程中的接球數和運動學資料,以指數函數和對數函數就接球數曲線和時間結構曲線進行適配,並且對動作協調子系統進行主成分分析。結果:整體的接球數曲線呈現對數函數行為,而分段結果曲線中發現的指數函數與技能表現具有一致性。時間結構曲線經逐次改變率的檢查雖不支持指數函數,但適配值也與技能表現達到吻合。經過學習,代表動作協調的成分數由3個增加到4至5個,主要成分的解釋量也有顯著的變化 (F([2,21])=3.99*)。結論:複雜運動技能的學習過程涵蓋多元子系統的演進,因此在整體性的學習曲線上呈現對數函數,而分析子系統的學習函數則可以進一步了解子系統的互動關係。
以文找文
Complex motor skill is considered a multiform dynamics according to dynamical system theory. To gain insight into the evolution of this integration, one can analyses the changing rate of the systems. The constant time scale of exponential function characterizes the behavior of approaching the stable state while the power function implicates the continuous and aggregate time scales. Purpose: the purpose of this study was to investigate the process of learning the complex motor skill by examining the time scale of learning curves. Method: the numbers of catch and the kinematics data of four participants learning the three-ball cascading juggling were recorded for analyses. The learning curves of catching and temporal structure were fitted using exponential function and power function. For recognizing the pattern of movement coordination, the principal component analysis was applied. Results: the power function behavior was shown on the ball-catching curves of whole practice sessions. However, the behavior showed in the segment curves of ball-catching corresponded to skill performance. Although the curves of temporal structure were explained reasonably by the exponential function and with the consistent behavior with the skill performance, this result did not supported by Rn test. The number of component which stands for the movement coordination increased from three to four or five over practice. The percentage of explanation changed significantly (F(2,21)=3.99*) as well. Conclusion: the process of complex motor skill integrated the evolution of time scales of multiple subsystems and demonstrated the behavior of power function for overall leaning curves. Further knowledge of the interaction among subsystems could be found by investigating learning function.
以文找文
期刊論文
1.
Chen, Hsiu-Hui、Liu, Yeou-Teh、Mayer-Kress, Gottfried、Newell, Karl M.(2005)。Learning the pedalo locomotion task。Journal of Motor Behavior,37(3),247-256。
2.
Newell, K. M.、Liu, Y. T.、Mayer-Kress, G.(2001)。Time scale in motor learning and development。Psychological Review,108(1),57-82。
3.
Liu, Yeou-Teh、Mayer-Kress, Gottfried、Newell, Karl M.(2003)。Beyond curve fitting: A dynamical systems account of exponential learning in a discrete timing task。Journal of Motor Behavior,35(2),197-207。
4.
陳秀惠(20051200)。量化全身性運動協調之工具--主成份分析。體育學報,38(4),39-52。
延伸查詢
5.
陳秀惠(2003)。運動學習曲線的意義-以跳舞機運動為例。臺東師院學報,14(上),229-244。
延伸查詢
6.
廖庭儀、劉有德(2004)。以運動學習曲線描述協調型態的轉移。臺東大學體育學報,創刊號,73-86。
延伸查詢
7.
Beek P. J.,、Lewbel, A.(1995)。The science of juggling。Scientific American,11,92-97。
8.
Beek, P. J.,、van Santvoord, A. A. M.(1992)。Learning the cascade juggle: A dynamic systems analysis。Journal of Motor Behavior,24,85-94。
9.
Bingham, G. P.(1988)。Task-specific device and the perceptual bottleneck。Human Movement Science,7,225-264。
10.
Haibach, P. S., Daniels, G. L.,、Newell, K. M.(2004)。Coordination changes in the early stages of learning to cascade juggle。Human Movement Science,23,185-206。
11.
Hashizume, K.,、Matsuo, T.(2004)。Temporal and spatial factors reflecting performance improvement during learning three-ball cascade juggling。Human Movement Science,23,207-233。
12.
Huys, R., Daffertshofer, A.,、Beek, P. J.(2004)。Multiple time scale and multiform dynamics in learning to juggle。Motor Control,7,188-212。
13.
Post, A. A., Daffershofer, A.,、Beek, P. J.(2000)。Principal component in three-ball cascade juggling。Biological Cybernetics,82,143-152。
會議論文
1.
Mayer-Kress, G., Newell, K. M.,、Liu, Y. T.(1998)。What Can We learn from learning curves?。Nashua, NH。
圖書
1.
Bernstein, N. A.(1967)。The problem of the interrelation of coordination and localization。The co-ordination and regulation of movements。New York:Pergamon Press。
2.
Williams, G. P.(1997)。Chaos theory tamed。Washington, DC:Joseph Henry Press。
圖書論文
1.
Newell, A.、Rosenbloom, P. S.(1981)。Mechanism of skill acquisition and the law of practice。Cognitive skill and their acquisition。Hillsdale, NJ:Erlbaum。
2.
Newell, K. M.(1985)。Coordination, control and skill。Differing Perspective in Motor Learning, Memory, and Control。North-Holland。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
不同年齡層長拳套路選手之運動能力探討
2.
桌球正手擊球動作的協調與量化
3.
不同頻率跳繩運動之下肢動作差異探討
4.
運動心理學:過去、現在、與未來
5.
工作難度對學習平衡的影響
6.
跳繩運動之動作協調性探討
7.
量化全身性運動協調之工具--主成份分析
8.
運動學習曲線所代表的意義--以跳舞機運動為例
1.
暴露時機、探索方式、與工作難度在節奏性動作表現之效應
2.
應用輔助科技提升肥胖心智障礙學生走跑運動成效
3.
羽球發高遠球運動技能學習之研究
4.
工作限制對人體多肢段運動學習的影響
無相關書籍
無相關著作
無相關點閱
QR Code