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題名：提升網路閱讀的影響力與可及性--以學習障礙學生為例
書刊名：特教論壇
作者：孟瑛如 引用關係／林淑惠／吳東光 引用關係
作者(外文)：Meng, Ying-Ru／Lin, Shu-Hui／Wu, Tung-Kuang
出版日期：2006
卷期：1
頁次：頁44-54
主題關鍵詞：網路閱讀；學習障礙；Web-reading；Learning disabilities
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網際網路的發展影響人們閱讀習慣的改變，而閱讀是學習的基本條件，針對有閱讀問題的學習障礙學生，期能透過電腦網際網路多媒體、超文本的特性，加以適當的閱讀策略、呈現適合的閱讀介面，增加閱讀的新視野。本文從網路閱讀的時代意義、網路閱讀對學習障礙學生的影響、網路閱讀理解策略相關文獻、網路閱讀介面相關文獻來探討之。
The development of the Internet network changes people's reading habits. And reading is the primary condition for study. For students with learning disabilities, we hope to increase their reading abilities thought using multimedia, hypertext, reading strategies, and suitable reading interface. The major purposes of this research are to study the meaning of web-reading, the influence of web-reading, the documents of reading comprehension, and the documents of reading interface.
期刊論文
1.楊美雪(20021200)。網路非實體電子童書現況與評鑑規準之建構。教學科技與媒體，62，16-25。new window  延伸查詢new window
2.崔夢萍(20030600)。以全方位設計學習策略取向(UDL)之電腦融入教學模式對兒童學習之探究。教學科技與媒體，64，18-35。new window  延伸查詢new window
3.MacArthur, C. A.、Ferretti, R. P.、Okolo, C. M.、Cavalier, A. R.(2001)。Technology applications for students with literacy problems: A critical review。The Elementary School Journal，101(3)，273-301。  new window
4.林珊如(20030600)。大學教師網路閱讀行為之初探。圖書資訊學刊，1(1)，75-92。new window  延伸查詢new window
5.Adam, N.、Wild, M.(1997)。Applying CD-ROM interactive storybooks to learning to read。Journal of Computer Assisted Learning，13(2)，119-132。  new window
6.Boone, R.、Higgins, K.(1993)。Hypermedia basal readers: Three years of school-based research。Journal of Special Education Technology，12(2)，86-106。  new window
7.MacArthur, C. A.、Haynes, J. B.(1995)。Student assistant for learning from text (SALT): A hypermedia reading aid。Journal of Learning Disabilities，28(3)，150-159。  new window
8.Higgins, K.、Boone, R.(1991)。Hypermedia CAI: a supplement to an elementary school basal reader program。Journal of Special Education Technology，11(1)，1-15。  new window
9.王洛夫(20030100)。科技與閱讀的約會。師友月刊，427，79-81。  延伸查詢new window
10.Feldmann, S. C.、Fish, M. C.(1991)。The use of computer-mediated reading supports to enhance reading comprehension。Journal of Education Computing Research，7(1)，25-36。  new window
11.Higgins, K.、Boone, R.(1990)。Hypertext computer study guides and the social studies achievement of students with learning disabilities, remedial students, and regular education students。Journal of Learning Disabilities，23(9)，529-540。  new window
12.Leong, C. K.(1995)。Effects of on-line reading and simultaneous DECtalk auding in helping below-average and poor readers comprehend and summarize text。Learning Disability Quarterly，18(2)，101-116。  new window
13.Swanson, H. L.、Trahan, M. F.(1992)。Learning disabled readers' comprehension of computer mediated text: the influence of working memory, metacognition and attribution。Learning Disabilities Research and Practice，7(2)，74-86。  new window
14.謝宜芳(20030900)。淺談網路閱讀。國立中央圖書館臺灣分館館刊，9(3)，66-73。  延伸查詢new window
15.游仕偉(20000800)。E世代出版--多媒體的結晶 超連結的閱讀。出版學刊，3，4-7。  延伸查詢new window
16.林菁、李曉媛(20030900)。網路教學的媒體呈現方式之研究。教學科技與媒體，65，34-58。new window  延伸查詢new window
17.王小惠、梁庭芝(2001)。Are you ready?迎接閱讀革命的電子書。第三波，229，124-127。  延伸查詢new window
18.王小惠、梁庭芝(2001)。風起雲湧的市場--電子書發展的情況。第三波，229，128-133。  延伸查詢new window
19.林立傑、林仁忠、蔡振昌(20011000)。Hyperbook--數位時代的閱讀學習新方法。世新大學學報，11，119-143。  延伸查詢new window
20.洪懿妍(1995)。紙張末日？電子報潛力無窮。新聞鏡周刊，359，12-15。  延伸查詢new window
21.張國恩、宋曜廷、李啟龍(20020600)。網路化合作探究學習系統。資訊與教育，89，43-54。  延伸查詢new window
22.鍾毓芬(2001)。明天會更好--電子書讓書籍變得更有趣。第三波，229，141-143。  延伸查詢new window
23.Rogers, M.(2001)。Survey reveals college students' growing preference for E-Texts。Library Journal，126(2)，31。  new window
24.Rogers, M.、Oder., N.、Albanese, A.(2000)。E-book highlights SSP annual。Library Journal，125(12)，24-25。  new window
25.朱經明(1995)。閱讀障礙與電腦輔助教學。特殊教育與復健學報，4，153-161。new window  延伸查詢new window
26.林維真、岳修平(20030900)。專業網站資源於教學與學習應用及設計之分析。教學科技與媒體，65，17-33。new window  延伸查詢new window
27.施能木(19970600)。探討多媒體電子書之潛在學習問題。視聽教育雙月刊，38(6)=228，28-34。  延伸查詢new window
28.陳信元(20000400)。數位時代的大眾閱讀習慣。全國新書資訊月刊，16，3-5。  延伸查詢new window
29.葉乃靜(20000700)。網路閱讀及其問題。全國新書資訊月刊，19，10-11。  延伸查詢new window
30.鄭茂禎(20030400)。e時代的閱讀與出版。全國新書資訊月刊，52，38-40。  延伸查詢new window
31.Hartley, K. W.(1999)。Media overload in instructional web pages and the impact on learning。Educational Media International，36(2)，145-150。  new window
32.Johnson, R.、Hegarty, J. R.(2003)。Websites as educational motivators for adults with learning disability。British Journal of Educational Technology，34(4)，479-486。  new window
33.Lyon, G. R.、Shaywitz, S. E.、Shaywitz, B. A.(2003)。A definition of dyslexia。Annals of Dyslexia，53(1)，1-14。  new window
34.Reinking, D.、Schreiner, R.(1985)。The effects of computer-mediated text on measures of reading comprehension and reading behavior。Reading Research Quarterly，20(5)，536-552。  new window
35.岳修平(20010300)。非同步教學網頁輔助學習成效之研究。教學科技與媒體，55，27-35。new window  延伸查詢new window
36.鐘樹椽(19951200)。落實電腦於特殊兒童學習相關因素之探討。教學科技與媒體，24，3-11。new window  延伸查詢new window
37.陳冠華(20020300)。媒體形式對於閱讀動機和行為的影響：以實體小說和電子版小說為例。國立中央圖書館臺灣分館館刊，8(1)，66-84。  延伸查詢new window
38.何東墀、胡永崇(19960600)。後設認知策略教學對國小閱讀障礙學童閱讀理解成效之研究。特殊教育學報，11，173-210。new window  延伸查詢new window
39.朱經明(19990900)。多媒體與身心障礙兒童。特殊教育季刊，72，10-12。new window  延伸查詢new window
40.許正妹、張奕華(20011200)。以Inspiration軟體建立概念圖及其在教學上之應用。教學科技與媒體，58，67-79。new window  延伸查詢new window
41.鐘樹椽、陳貞蓉(20041200)。資訊融入英語閱讀教學--網路電子繪本教學資源與策略。教師之友，45(5)，14-25。  延伸查詢new window
42.Reinking, D.(1988)。Computer-mediated text and comprehension differences: The role reading time, reader preference and estimation of learning。Reading Research Quarterly，23(4)，484-498。  new window
43.Higgins, K.、Boone, R.、Lovitt, T. C.(1996)。Hypertext support for remedial students an students with disabilities。Journal of Leaning Disabilities，29(4)，402-412。  new window
44.Pisha, B.、Coyne, P.(2001)。Smart from the smart: The promise of universal design for learning。Remedial and Special Education，22(4)，197-203。  new window
會議論文
1.李宜珍(1993)。談高效應的多媒體介面設計。中華民國八十一年國際視聽教育學術研討會，國立教育資料館 。臺北市。265-271。  延伸查詢new window
2.楊家興(2000)。網路上教材的設計。迎接新世紀--開放學習學術研討會，國立空中大學 。新北市蘆洲。129-155。  延伸查詢new window
3.劉信雄、莊妙芬、胡永崇(1995)。國小閲讀障礙學生後設認知能力之研究。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告。臺南市：國立臺南師範學院特殊教育學系。  延伸查詢new window
研究報告
1.王華沛(1999)。中文閲讀成分與歷程模式之建立及其在實務上之應用--評量與診斷、課程與教材、學習與教學…語文科電腦輔助學習教材統整研究 (計畫編號：NSC88-2614-H003-008-F18)。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育系。  延伸查詢new window
2.宋曜廷、林清山、張國恩、黃嶸生(2004)。網路適性閲讀環境的建立與應用--子計畫III：具多重策略的閲讀理解輔 助系統之建立與應用 (計畫編號：NSC92-2520-S003-004)。臺北市：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)。  延伸查詢new window
3.高台茜(2004)。在電子化閲讀環境中提供有利閲讀理解的鷹架輔助研究 (計畫編號：92WFA1100188)。花蓮縣：國立東華大學教育研究所。  延伸查詢new window
4.張玉玲、楊錦潭(2000)。網路套裝軟體在後設認知閲讀策略教學之發展與應用 (計畫編號：NSC89-2411-H017-001)。高雄市：國立高雄師範大學英語系。  延伸查詢new window
5.張國恩、林清山(2004)。網路適性閲讀環境的建立與應用---總計畫 (計畫編號：NSC92-2520-S003-001)。臺北市：國立臺灣師範大學資訊教育系(所）。  延伸查詢new window
6.張國恩、陳世旺、宋德忠(1998)。電腦化概念圖在科學學習上之應用研究 (計畫編號：NSC87-2511-S003-042)。臺北市：台灣師範大學資訊教育系。  延伸查詢new window
7.張國恩、蘇宜芬、宋曜廷(2001)。身心障礙學生電腦化學習環境之設計--子計畫三：閲讀理解輔助系統之設計及其應用效果研究--以閲讀障礙之學生爲例 (計畫編號：NSC89-2614-S003-003)。臺北市：國立臺灣師範大學資訊教育研究所。  延伸查詢new window
8.張國恩、蘇宜芬、宋曜廷(2002)。特殊教育網路化學習之閲讀輔助系統研究 (計畫編號：NSC90-2614-H003-002-F20)。臺北市：國立臺灣師範大學資訊教育研究所。  延伸查詢new window
9.黃冠寰、宋曜廷、張到顧、李泳泉(2004)。網路適性閲讀環境的建立與應用--子計畫IV：整合交互教學和直接教學 的網路合作閲讀環境 (計畫編號：NSC92-2520-S003-005)。臺北市：國立臺灣師範大學資訊教育系(所）。  延伸查詢new window
10.葉瓊華、周台傑、詹文宏(1996)。概念構圖、自問自答及畫重點策略對國小閲讀障礙兒童閲讀理解能力及後設認知能力教學成效之研究 (計畫編號：NSC85-2413-H018-001)。彰化市：國立彰化師範大學特殊教育學系。  延伸查詢new window
學位論文
1.江春燕(2005)。國小資源班學障學生網路使用、電子化學習現況與期望之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
2.林淑惠(2006)。國小學習障礙學生在網路閱讀與紙本閱讀之閱讀理解、行為、介面、策略偏好之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
3.蔡旺晉(2004)。高齡者產品介面模式之研究(碩士論文)。國立雲林科技大學。  延伸查詢new window
4.王瓊珠(1992)。國小六年級閱讀障礙兒童與普通兒童閱讀認知能力之比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.胡永崇(1995)。後設認知策略教學對國小閱讀障礙學童閱讀理解成效之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Manguel, Alberto、吳昌杰(1999)。閲讀地圖--一部人類閲讀的歷史。臺北市：臺灣商務。  延伸查詢new window
2.朱湘吉(1994)。教學科技的發展理論與方法。臺北：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Boyle, T.(1997)。Design for multimedia learning。London。  new window
4.孟瑛如(2000)。資源教室方案--班級經營與補救教學。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
5.Lerner, J. W.(2003)。Learning disabilities: Theories, diagnosis, and teaching strategies。New York：Houghton Mifflin Company。  new window
6.朱經明(1997)。特殊教育與電腦科技。台北：五南圖書。  延伸查詢new window
7.黃羨文(1997)。紙本書與電子書之比較。臺北市：漢美圖書有限公司。  延伸查詢new window
其他
1.台灣網路資訊中心(2005)。「台灣寬頻網路使用調查」報告，http://www.twnic.net.tw/total/total_01.htm， 2005/10/06。  延伸查詢new window
2.宋曜廷，黃嶸生，蘇宜芬，張國恩。具多重策略的閲讀理解輔助系統之設計與應用，http://www.sinica.edu.tw/ioe/chinese/r2711/oldfiles/911109/paper/taiwan/2303.doc， 2005/10/05。  延伸查詢new window
3.黃朝盟，林家如(2002)。政府網站的無障礙空間--行政院部會網站可及性(Accessibility)評估，http://www.aboutweb.org/file/acc1.pdf， 2005/10/11。  延伸查詢new window
4.World Wide Web Consortium(2005)。Web Content Accessibility Guidelines 2.0，http://www. w3.org/TR/WCAG20/， 2005/10/11。  new window
5.鄭美里(19970424)。無國際網路閱讀，臺北。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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