臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：以泰勒觀點評鑑成人英語創意課程之學習成效
書刊名：修平人文社會學報
作者：陳欣蘭 引用關係／蔡正章 引用關係
作者(外文)：Chen, Hsin-lan／Tsai, Cheng-chang
出版日期：2007
卷期：8
頁次：頁101-121
主題關鍵詞：成人英語創意課程；泰勒原理；課程評鑑；Creative English course for adult learners；Tyler's curriculum rationale；Curriculum evaluation
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:115
  • 點閱點閱:234
期刊論文
1.王秀玲(20060200)。課程理論的先驅：R. W. Tyler《課程與教學的基本原理》。中等教育，57(1)，130-143。new window  延伸查詢new window
2.王瑞(20020400)。創造思考教學策略對學生創造力之影響。臺灣教育，614，24-28。  延伸查詢new window
3.黃富順(19910600)。成人教育的心理學基礎。社會教育學刊，20，37-59。  延伸查詢new window
4.黃嘉雄(20040300)。釐清泰勒的課程評鑑觀。國立臺北師範學院學報. 教育類，17(1)，27-50。new window  延伸查詢new window
5.韋金龍(20010100)。多媒體網路電腦在英語教學的應用。英語教學，25(3)=99，55-63。new window  延伸查詢new window
6.毛連溫(1994)。創造力的涵義及其概念的闡析。國小特殊教育，17，1-7。  延伸查詢new window
7.Karen, D.(1989)。Creative teaching: Simulations, games, and role playing。Journal of Extension，27(2)。  new window
8.毛連溫(1994)。創造力的涵義及其概念的闡析。國小特殊教育，17，1-7。  延伸查詢new window
9.吳明烈(1995)。邁向廿一世紀進步主義的成人教育。香光莊嚴，44。  延伸查詢new window
10.楊士賢(2005)。以創意教學為本位，激發學生之學習潛能。英語教育電子月刊，period=18&flag=18。  延伸查詢new window
11.Karen, D.(1989)。Creative teaching: Simulations, games, and role playing.。Journal of Extension，27(2)。  new window
會議論文
1.Bell, M. and Lefoe, G.(1998)。Curriculum design for flexible delivery-massaging the model65-73。  new window
研究報告
1.Denham, T. J.(2002)。Comparison of two curriculum/ instructional design models: Ralph W. Tyler and Siena College Accounting Class, ACCT205。  new window
學位論文
1.林柔蘭(2002)。表演藝術融入語文教學之行動研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.王涵儀(2002)。教師使用戲劇技巧教學之相關因素研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.賈馥茗(1972)。發展創造才能的教學。教學研究。台北：商務出版社。  延伸查詢new window
2.唐睿謙(2006)。童話英語創意教學。台北：寂天文化出版社。  延伸查詢new window
3.Candlin, C.、Murphy, Dermot F.(1987)。Language learning tasks。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。  new window
4.Stufflebeam, D. L.、Shinkfield, A. J.、黃國光、黃光雄(2005)。系統的評鑑：理論與實務的自我教學指引。台北市：師大書苑。  延伸查詢new window
5.Goodman, K.(1986)。What’s whole in whole languages?。Portsmouth, NH：Heinemann。  new window
6.詹麗馨(2001)。創意教學英語篇。臺北市：幼獅文化事業。  延伸查詢new window
7.Oliva, P. F.(2001)。Developing the curriculum. (5th ed.).。New York：Little, Brown and Company。  new window
8.Bloom, B. S.、Madaus, G. F.、Hastings, J. T.(1981)。Evaluation to Improve Learning。New York, NY：McGrowj-Hill。  new window
9.Kagan, S.(1992)。Cooperative learning resources for teachers.。San Juan Capistrano, CA：Resources for Teachers。  new window
10.Bailey, Kenneth D.(1978)。Methods of Social Research。New York, NY：Free Press。  new window
11.黃富順(2000)。成人心理與學習。台北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
12.Kowles, M. S.(1975)。Self-directed learning : A Guide for Learning and Teachers。New York：Cambridge。  new window
13.Marsh, C. J.、Willis, G.(1995)。Curriculum: Alternative Approaches, Ongoing Issues。Englewood Cliffs, NJ：Merrill。  new window
14.黃炳煌(1984)。課程理論的基礎。臺北：文景出版社。  延伸查詢new window
15.Brown, H. Douglas(2001)。Teaching by Principles: An interactive Approach to Language Pedagogy。White plains, NY：Addison Wesley Longman。  new window
16.Fryer, M.(1996)。Creative Teaching and Learning。London：Paul Chapman Publishing Ltd.。  new window
17.Littlewood, William T.(1981)。Communicative language teaching: An introduction。Cambridge University Press。  new window
18.Parnes, S. J.(1967)。Creative Behavior Guidebook。New York：Scribner's。  new window
19.Dewey, J.(1938)。Experience and education。New York, NY：Touchstone。  new window
20.黃光雄、楊龍立(2000)。課程設計：理念與實作。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
21.行政院經濟建設委員會(2000)。知識經濟發展方案。台北：行政院經濟建設委員會。  延伸查詢new window
22.魏惠娟(1997)。成人教育方案發展的系統分析與應用。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
23.Stufflebeam, Daniel L.、Shinkfield, Anthony J.、黃光雄(1989)。教育評鑑的模式。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
24.Knowles, M. S.(1989)。The making of an adult educator。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
25.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。  延伸查詢new window
26.Worthen, B. R.、Sanders, J. R.(1987)。Educational evaluation: Alternative approaches and practical guidelines。Longman。  new window
27.Larsen-Freeman, Diane L.(2000)。Techniques and principles in language teaching。Oxford University Press。  new window
28.陳龍安(1995)。創造思考教學的理論與實際。臺北：心理。  延伸查詢new window
29.Tyler, Ralph Winfred(1949)。Basic Principles of Curriculum and Instruction。University of Chicago Press。  new window
30.黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。  延伸查詢new window
31.張湘君、李美江、吳敏蘭、張彥碩、黃心怡、林葉?、吳如茵、翁欣妤、張于玲、鄧美湘(2005)。英文繪本創意教學1。台北。  延伸查詢new window
32.Candlin, C. and Murphy, D. F.(1987)。Language learning tasks。Englewood Cliffs, NJ。  new window
33.Wright, C.,、Fesler, L. L.(1990)。Nurturing creative potentials: A model early childhood program。Expanding awareness of creative potentials worldwide。Salt Lake, UT。  new window
34.張湘君、李美江、吳敏蘭、張彥碩、黃心怡、林葉?、吳如茵、翁欣妤、張于玲、鄧美湘(2005)。英文繪本創意教學。台北。  延伸查詢new window
35.Denham, T. J.(2002)。Comparison of two curriculum/instructional design models: Ralph W. Tyler and Siena College Accounting Class, ACCT205。Eric#: ED471734。  new window
36.Wright, C.、Fesler, L. L.(1990)。Nurturing creative potentials: A model early childhood program.。Expanding awareness of creative potentials worldwide。Salt Lake, UT。  new window
圖書論文
1.黃富順(1999)。成人教學中的師生關係及教學原則。有效的成人教學。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Swartz, R. J.(2003)。Infusing critical and creative thinking into instruction in high school classrooms。Critical thinking and reasoning。Cresskill, NJ：Hampton press。  new window
3.Tyler, R. W.(1991)。General statement on program evaluation。Evaluation and education: At quarter century。Chicago, IL：The National Society for the Study of Education。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：212（臺灣：208，外國：4） ／ 本年度總使用人次：2272939 ／ 訪客人次（自102年09月）：68073977
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上