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題名：數位學習課程性質以及自我學習績效評估對學習滿意度影響之研究
書刊名：教學科技與媒體
作者：劉建人 引用關係／陳宏志／林建良
作者(外文)：Liu, Chien-jen／Chen, Horng-jyh／Lin, Chien-liang
出版日期：2006
卷期：78
頁次：頁80-90
主題關鍵詞：數位學習；課程性質；學習績效評估；學習滿意度；E-learning；Course objectives；Learning performance evaluations；Learning satisfaction
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期刊論文
1.薛雅明、許玉瓊(2005)。超媒體學習系統互動性對系統認知態度、滿意度與學習成效之影響。南大學報，39(1)，175-192。new window  延伸查詢new window
2.Alavi, M.(1994)。Computer-mediated collaborative learning: An empirical evaluation。MIS Quarterly，19(A2)，A150-174。  new window
3.Greenberg, G.(1998)。Distance Education Technologies: Best Practices for K-12 Settings。IEEE Technology and Society Magazine，35(4)，36-40。  new window
4.Hong, K. S.、Ridzuan, A.、Kuek, M. K.(2003)。Students' attitudes toward the use of the Internet for learning: A study at a university in Malaysia。Educational Technology & Society，6(2)，45-49。  new window
5.Ocker, R. J.、Yaverbaum, G. Y.(1999)。Asynchronous Computer-mediated Communication versus Face-to-face Collaboration: Results on Student Learning, Quality and Satisfaction。Group Decision and Negotiation，8，427-440。  new window
6.Ijab, M.、Anwar, R.(2004)。Teaching And Learning of E-commerce Courses Via Hybrid E-learning Model In Unitar。Journal of Electronic Commerce in Organizations，2(2)，82-98。  new window
7.Piskurich, G.(1991)。Quality Through Self-Directed Learning。Training & Development，45(9)，45。  new window
8.Russell, D.、Calvey, D.、Banks, M.(2003)。Creating new learning communities: Towards effective e-learning production。Journal of Workplace Learning，15(1)，33-43。  new window
9.Vreede, D.、Gert-Jan、Rabson, M. J. S.(2006)。Technology supported collaborative learning for higher education: Comparative case studies in Tanzania Gert-Jan be Vreede was the accepting senior Editor for this paper。Information Technology for Development，12(2)，119-130。  new window
10.Beamish, N.、Armistead, C.、Watkinson, M.、Armfield, G.(2002)。The deployment of e-learning in UK/European corporate organizations。European Business Journal，105-115。  new window
11.夏榕文、曾愛華(20050700)。數位學習特性對學習滿意度之影響--探討學習知覺之中介效果。中華管理學報，WTO貿易與物流專刊，43-52。new window  延伸查詢new window
12.徐新逸、廖珮如(20040900)。數位學習知識類型與訊息設計之探討。教育研究，125，5-16。new window  延伸查詢new window
13.湯宗益、廖莉芬(20030600)。遠距教學系統滿意度與接受度之研究：以適應性結構化理論為基礎。資訊、科技與社會學報，3(1)=4，1-23。new window  延伸查詢new window
14.Ong, C.-S.、Lai, J.-Y.、Wang, Y.-S.(2004)。Factors Affecting Engineers' Acceptance of Asynchronous E-learning Systems in High-tech Companies。Information & Management，41(6)，795-804。  new window
15.Bostrom, R. P.、Olfman, L.、Sein, M. K.(1990)。The Importance of Learning Style in End-User Training。MIS Quarterly，14(1)，101-119。  new window
16.Cronbach, Lee J.(1951)。Coefficient alpha and the internal structure of tests。Psychometrika，16(3)，297-334。  new window
研究報告
1.教育部(20021214)。教育部91年大專遠距教學訪評計畫結案報告。教育部電算中心。  延伸查詢new window
學位論文
1.Anderson, K. C.(2005)。The Relationship of Course Relevance, Online Features, and Perceived Learner Readiness with Corporate Employee Satisfaction with eLearning(博士論文)。university of Minnesota。  new window
2.董興國(2003)。從學習理論探討影響網路學習績效因素之研究--以銘傳大學學生為例(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
3.李佳穗(2004)。數位學習平台對不同年資之員工學習成果探討--以國內某公司為例(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Hall, B.(1997)。Web-Based Tanning Took Book。NY：John Wiley and Sons。  new window
2.Rosenberg, Marc Jeffrey(2001)。E-learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age。McGraw-Hill Companies, Inc.。  new window
3.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Johnson, D. W.、Johnson, R.(1994)。Cooperation and Competitive。Theory and Research。Edina, MN：Interaction Book Co.。  new window
 
 
 
 
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