| 期刊論文| 1. | 洪晴晴、李玉嬋(20060300)。青少年自我傷害行為的辨識與處遇。諮商與輔導，243，26-31。 延伸查詢 | | 2. | 洪錦益(2004)。症狀？疾病？憂鬱症的病理與治療。科學月刊，35(3)=411，207-211。 延伸查詢 | | 3. | 王建楠、吳重達(20030700)。兒童及青少年憂鬱症。基層醫學，18(7)，154-165。 延伸查詢 | | 4. | 莊智鈞(20040700)。憂鬱：從人格心理學不同的學派來探究。諮商與輔導，223，7-13。 延伸查詢 | 其他| 1. | 沈詠萱、詹其峰、呂碧鴻(2004)。青少年憂鬱症。 延伸查詢 | | 2. | 周桂如(2002)。兒童及青少年憂鬱症。 延伸查詢 | | 3. | 許文耀(2004)。校園自我傷害行為防治。 延伸查詢 | | 4. | 楊坤堂(2000)。情緒障礙學生的特殊教育。 延伸查詢 | | 5. | Compas, B.E.(2004)。Prevention Is Better than Cure: Coping Skills Training for Adolescents at School.。  | | 6. | Compas, B., Connor-Smith, J., & Jaser, S.(2004)。Temperament, Stress Reactivity, and Coping: Implications for Depression in Childhood and Adolescence.。 | | 7. | Frydenberg, E., Lewisb, R., Bugalskia, K., Cottaa, A., McCarthya, C., Luscombe-Smitha et al.(2004)。Prevention Is Better than Cure: Coping Skills Training for Adolescents at School.。 | | 8. | Muscott, H.S.(1995)。A Process for Facilitating the Appropriate Inclusion of Students with Emotional/Behavioral Disorders.。 | |