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題名：輔助性科技服務模式之探討
書刊名：特殊教育季刊
作者：吳亭芳 引用關係／陳明聰 引用關係／王曉嵐 引用關係
作者(外文)：Wu, Ting-fang／Chen, Ming-chung／Wang, Hsiao-lan
出版日期：2007
卷期：103
頁次：頁32-40
主題關鍵詞：輔助性科技；服務模式；Assistive technology；Service delivery models
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期刊論文
1.Wu, T. F.、Meng, L. F.、Wang, H. P.、Wu, W. T.、Li, T. Y.(2002)。Computer access assessment for persons with physical disability: A guide to assistive technology interventions。Lecture Notes in Computer Sciences，2398，204-211。  new window
2.李天佑(19990400)。中小學校園無障礙電腦環境之簡介。資訊與教育，70，9-13。  延伸查詢new window
3.黃上育(2004)。輔助科技服務的參考模式，淺談HAAT model。輔具之友，15，5-9。  延伸查詢new window
4.Bowser, G.、Reed, J. C.(1995)。Education TECH points for assistive technology。Journal of Special Technology，12(4)，325-338。  new window
5.Li, T. Y.、Wang, H. P.、Ho, R. G.(2002)。A survey on the adaptive computer technology literacy for in-service special education teachers in Taiwan。International Journal of Rehabilitation Research，25(4)，337-340。  new window
6.Li, T. Y.、Meng, L. F.、Chang, S. C.、Chen, M. C.、Chu, C. N.、Chou, A. R.(2002)。The program for improving the working interfaces and increasing the work competencies of people with severe physical disabilities: The evaluation, design, and training of the adaptive computer devices。Lecture Notes in Computer Science，2398，238-240。  new window
7.Parette, P.、Scherer, M.(2004)。Assistive technology use and stigma。Education and Training in Developmental Disabilities，39，217-216。  new window
8.Watts, E. H.、O'Brian, M.、Wojcik, B. W.(2004)。Four models of assistive technology consideration: How do they compare to recommended educational assessment practices?。Journal of Special Education Technology，19(1)，43-56。  new window
9.吳亭芳、陳明聰(20010200)。我國特殊教育輔助性科技政策之調查研究。特殊教育研究學刊，20，47-68。new window  延伸查詢new window
10.Edyburn, D. L.(2002)。Models, Theories, and Frameworks: Contributions to Understanding Special Education Technology。Special Educational Technology Practice，4，381-391。  new window
會議論文
1.陳明聰、頼翠嫒(2003)。專題式輔助科技在職進修方案及其實施成效之探討。九十二學年度特殊教育學術研討會。嘉義：嘉義大學。31-51。  延伸查詢new window
2.Arthanat, S.、Lenker, J. A.(2004)。Evaluating the ICF as a framework for clinical assessment of persons for assistive technology device recommendation。10th North American Collaborating Center (NACC) Conference on ICF，(會議日期: 2004/07/01-04)。Halifax, NS。  new window
3.Bromley, B. E.(2001)。Assistive technology assessment: A comparative analysis of five models。CSUN Conference on Technology and People with Disabilities。Los Angeles, CA。  new window
研究報告
1.朱經明(2002)。電腦化綜合溝通系統協助聽覺障礙者及語言障礙者成效之研究 (計畫編號：NSC89-2614-H-142-001-F20)。台北：中華民國行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
2.教育部特殊教育工作小組(2003)。92年度特殊教育統計年報。臺北：教育部。  延伸查詢new window
3.教育部特殊教育工作小組(2002)。91年度特殊教育統計年報。臺北：教育部。  延伸查詢new window
4.教育部特殊教育工作小組(2004)。93年度特殊教育統計年報。臺北：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.張美雯(2002)。國中特殊教育教師輔助性科技素養之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
2.陳慶洋(2002)。國中資源班教師運用電腦融入教學必備能力之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
3.王雅慧(2003)。啟智班教師科技輔具教學應用素養與使用現況之研究--以雲嘉地區為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
4.蘇振輝(2002)。輔助溝通系統訓練對重度智能障礙兒童溝通行為效果之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。  延伸查詢new window
5.吳亭芳(2002)。肢體障礙者電腦輔具評量以訓練成效之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
6.吳雅萍(2003)。極重度多重障礙學生運用輔助性科技之個案研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
7.陳明聰(2001)。身心障礙者中文替代鍵盤與輸入法輔助學習系統之設計及應用成效研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。new window  延伸查詢new window
8.賴淑蘭(2004)。成年視障者對輔助科技需求程度、輔具使用狀況暨相關服務取得狀況調查研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
9.劉相志(2001)。腦性麻痺學生電腦輔助科技之發展與應用成效研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
10.黃昱欣(2000)。啟智學校與啟仁班學生在輔助性科技之需求與使用現況(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Scherer, M. J.(2004)。Connecting to learn: Educational and assistive technology for people with disabilities。Washington, DC：American Psychological Association.。  new window
2.莊妙芬、曾恰惇、林良駿、謝燕嬌(1996)。在家自行教育學童輔具需求調查研究。台南：國立臺南師範學院特殊教育中心。  延伸查詢new window
3.American Occupational Therapy Association(1994)。Uniform terminology for occupational therapy。Rockville, MD：American Occupational Therapy Association。  new window
4.Lewis, R. B.、Doorlag, D. H.(1995)。Teaching special students in the mainstream。Columbus, OH：Prentice-Hall。  new window
5.Purcell, S. L.、Grant, D.(2002)。Using assistive technology to meet literacy standards for grades k-3: A IEP guide。Verona, WI：Attainment。  new window
6.Purcell, S. L.、Grant, D.(2004)。Using assistive technology to meet literacy standards for grades 4-6: A IEP guide。Verona, WI：Attainment。  new window
7.World Health Organization(2001)。ICF: International classification of functioning, disability and health。http://jset.unlv.edu/19.1/watts/watts.pdf：World Health Organization。  new window
8.Cook, A. M.、Hussey, S. M.(2002)。Assistive technology: Principles and practice。Mosby。  new window
其他
1.Lenker, J. A.，Jutai, J.(2002)。Assistive technology outcomes research and clinical practice: What role for ICF?，http://secure.cihi.ca/cihiweb/en/downloads/icfjun02_papers_6A_e.pdf。  new window
2.(2002)。Application of the human function model，http://serc.gws.uky.edu/www/ukatii/resources/Human_Function_Model.pdf。  new window
3.World Health Organization(2002)。Towards a common language for funcdotting, disability and health ICF，Geneva：World Health Organization。，http://www3. who.int/icf/beginners/bg.pdf。  new window
4.Zabala, J.(1995)。Introduction to the SETT framework，http://sweb.uky.edu/~jszabaO/SETTintro.html。  new window
5.Zabala, J.(2002)。Update of the SETT framework，http://sweb.uky.edu/~jszaba0/SETTupdate2002.htm。  new window
圖書論文
1.林淑玟(2001)。提昇特殊教育相關支援系統品質--跨專業科技輔具服務團隊之運作實例介紹。特殊教育年刊：特殊教育品質的提昇。臺北：中華民國特殊教育學會。  延伸查詢new window
2.吳亭芳、陳明聰、王華沛(2000)。運用輔助性科技實踐融合教育理念。特殊教育年刊：ｅ世代的特殊教育。臺北：中華民國特殊教育學會。  延伸查詢new window
3.Scherer, M. J.、Galvin, J. C.(1996)。An outcome perspective of quality pathways to most appropriate technology。Evaluating selecting, and using appropriate assistive technology。Gaithersburg, MD：Aspen。  new window
4.吳亭芳、侯嘉怡、陳明聰(2000)。輔助性科技在特殊教育之應用。特殊教育理論與實務。台北：心理。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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