從心理帳戶探討臺灣大專院校教師之海外旅遊行為__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	從心理帳戶探討臺灣大專院校教師之海外旅遊行為
書刊名：	經營管理論叢
作者：	王素惠／蔡善芳
作者(外文)：	Wang, Su-hui／Tsai, San-fang
出版日期：	2007
卷期：	特刊
頁次：	頁1-19
主題關鍵詞：	心理帳戶；生命循環週期假說行為；生命循環週期假說；Mental accounting；Life cycle hypothesis；Behavioral life cycle hypothesis
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隨著全球化迅速發展的腳步，跨國界的觀光旅遊趨勢日益蓬勃。為了提升生活品質，出國旅遊在國內已蔚成風氣。民國九十五年度出國人數為 867萬人，出國旅遊總支出達新台幣 2,600億元；其中以觀光、遊憩和度假為目的者佔50%以上。Shaw & Williams (1994)指出：可自由支配的收入、空閒時間及個人對旅遊的渴望是決定個人旅遊的三個主要因素。教師除了有穏定的收入外，寒暑假期間也多了可自由支配的空閒時間，而教師承受本身專業工作所面臨的變化及壓力，需要紓解與調劑生活的緊張，因此對旅遊的強烈渴望也並不亞於其他的從業人員。根據Thaler (1985) 心理帳戶 (Mental Accounting)的原則指出，人們在面對收入來源、收入支出及帳戶核算頻率等事件時，其心中將會設置的不同心理帳戶來產生決策行為及反應。當消費者運用不同的心理帳戶做消費時，其個人行為及反應是不盡相同的。本研究以大專院校教師選擇不同旅遊行為模式的情感反應來探討。利用二個經濟學理論的觀點：生命循環週期假說 (Life Cycle Hypothesis; LCH )、行為生命循環週期假說 (Behavioral Life Cycle Hypothesis; BLCH)來進行教師族群的消費態度是否趨於理性或有限理性。

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期刊論文
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圖書
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其他
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圖書論文
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