| 期刊論文| 1. | 黃素芬、陳偉瑀(20040500)。大專生桌球學習動機及學習策略對學習表現的預測。臺灣運動心理學報，4，21-46。 延伸查詢 | | 2. | 簡曉琳(20040600)。讓學生成為「學習」的主人。南投文教，20，107-109。 延伸查詢 | | 3. | Etaugh, C.、Harlow, H.(1975)。Behavior of male and female teachers ass related to behaviors and attitudes of elementary school children。The Journal of Genetic Psychology，127，163-170。  | | 4. | McCombs, B. L.(1984)。Process and skills underlying continuing intrinsic motivation to leam: Toward a definition of motivational skills training intervention。Educational Psychologist，19，199-218。 | | 5. | 賴香如、吳德敏、邱詩揚、李碧霞、趙國欣、鍾宜君、李欣憶、劉姿鈺(20041200)。家長預防措施與子女菸害知識、反菸態度和吸菸行為研究。衛生教育學報，22，41-62。 延伸查詢 | | 6. | Figley, G. E.(1985)。Determinants of attitudes toward physical education。Journal of Teaching in Physical Education，4(4)，229-240。 | | 7. | 陳偉瑀(19981000)。專科體育教師教導方式對學生學習滿意度及內在動機的影響。國立體育學院論叢，9(1)，241-265。 延伸查詢 | | 8. | Thomas, J. W.、Rohwer, W. D. Jr.(1986)。Academic Studying: The role of learning strategies。Educational Psychology，21(1/2)，19-41。 | | 9. | 徐仁廣、王順正(19940600)。國立臺北師範學院體育課興趣選項滿意度的探討。臺北師院學報，7，1003-1026。 延伸查詢 | | 10. | Weinstein, C. E.(1982)。Training Students to Use Elaboration Learning Strategies。Contemporary Educational Psychology，7(4)，301-311。 | | 11. | 張宗昌、莊清泉(19951000)。國立臺中商專學生喜歡與不喜歡體育課因素調查。大專體育，22，32-38。 延伸查詢 | | 12. | 楊志顯(19960600)。輔仁大學體育課程滿意量表研製。大專體育，26，25-35。 延伸查詢 | | 13. | 陳偉瑀(20030900)。大專院校體育教師教導方式對學生體育課學習行為的影響。體育學報，35，221-232。 延伸查詢 | | 14. | Nolen, S. B.(1996)。Why study? How reasons for learning influence strategy selection。Educational Psychology Review，8(4)，335-355。 | | 15. | Pintrich, Paul R.、De Groot, Elisabeth V.(1990)。Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance。Journal of Educational Psychology，82(1)，33-40。 | | 16. | Pintrich, P. R.、Roeser, R. W.、DeGroot, E. A. M.(1994)。Classroom and individual differences in early adolescents' motivation and self-regulated learning。Journal of Early Adolescence，14(2)，139-161。 | | 17. | 張景媛(19920600)。自我調整、動機信念、選題策略與作業表現關係的研究暨自我調整訓練課程效果之評估。教育心理學報，25，201-243。 延伸查詢 | | 18. | 陳文雄(19960200)。南亞工商專校學生體育運動興趣專項教學項目之調查研究。大專體育，24，100-104。 延伸查詢 | | 19. | 吳武典、陳秀蓉(19780600)。教師領導行為與學生的期待、學業成就及生活適應。教育心理學報，11，87-104。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 沈莉青(2001)。德明技術學院網球興趣選項學生知覺教師教導方式、運動動機與學習滿意度之研究。中華民國大專院校體育總會九十年度體育學術研討會。臺中。 延伸查詢 | | 2. | 張天津(200608)。桌球基本知識分析。中華民國九十五年度C級桌球教練講習會。臺中。 延伸查詢 | | 3. | 陳偉瑀、沈莉青(2003)。體育課學習策略量表編製之研究。中華民國大專院校九十二年度體育學術研討會。桃園縣：國立體育學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 張春興(1987)。現代心理學。臺北：東華書局。 延伸查詢 | | 2. | Amidon, E.、Hunter, E.(1996)。Improving Teaching: The analysis of classroom verbal interaction。New York：Holt, Rinehart and Winston。 | | 3. | Boocock, S. S.(1972)。An introduction to the sociology of learning。New York：Macmillan。 | | 4. | 簡曜輝(1999)。我國學校體育發展與策略(初稿)。臺北市：行政院體育委員會。 延伸查詢 | | 5. | Jewett, A. E.、Bain, L. L.、Ennis, C. D.(1995)。The curriculum process in physical education。Dubuque, IA。 | | 6. | 許義雄(1988)。社會變遷與體育發展。台北市：文景出版社。 延伸查詢 | | 7. | Pintrich, Paul R.、Schunk, Dale H.(1996)。Motivation in education: theory, research, and applications。Merrill Prentice Hall。 | 圖書論文| 1. | Snowman, J.(1986)。Learning tactics and strategies。Cognitive classroom learning: Understanding, thinking, and problem solving。Orlando：Hillsdale, NJ：Academic Press：LEA。 | | 2. | Wenstein, C. E.、Underwood, V. L.(1985)。Learning strategies: The how of learning。Thinking and learning skills: Relating instruction in research。Hillsdale, NJ：LEA。 | | 3. | Pintrich, P. R.(1989)。The dynamic interplay of student motivation and cognition in the college classroom。Advances in motivation and achievement: Motivation enhancing environments。JAI Press。 | | 4. | Dweck, C. S.、Elliott, E. S.(1983)。Achievement motivation。Handbook of child psychology vol. 4: Socialization, personality, and social development。New York：Wiley。 | | 5. | Brophy, J. E.、Good, T. L.(1986)。Teacher behavior and student achievement。Handbook of research on teaching。New York, NY：Macmillan Press。 | |