| 期刊論文1. | 林婉蓉(200108)。邁向教改新紀元:揮別聯考,迎接多元入學。遠見雜誌,182,288-291。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 2. | 江俊婉(199303)。國中歷史科教學改進之淺見。菁莪,5(1),103-104。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 3. | Zimmerman, B. J.(1998)。Academic studying and the development of personal skill: A self regulatory perspective。Educational Psychologist,33(2/3),73-86。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) | 圖書1. | Carr, W.、Kemmis, S.(1986)。Becoming critical: Knowing through action research。Deakin University。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) | 其他1. | 黃文典(19741118)。談小考的益處,台北。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 2. | (20010403)。教改事涉多元應虛心接納各方意見,台北。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 3. | (19950530)。革除僵化教育紓解青少年壓力,台北。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | |