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題名：國小教師教學資訊素養與教學效能關係之研究
書刊名：國民教育學報
作者：張順發／羅希哲 引用關係
作者(外文)：Chang, Shun-fa／Lou, Shi-jer
出版日期：2007
卷期：4:2
頁次：頁103-131
主題關鍵詞：教學資訊素養；教學效能；Teaching-information literacy；Teaching effectiveness
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本研究主旨想瞭解國小教師教學資訊素養與教學效能之關係，為達研究目的本研究採問卷調查法，蒐集國小教師教學資訊素養及教學效能之現況情形，研究樣本為高雄市公立國民小學教師，共抽取420份樣本，回收問卷402份，剔除無效問卷8份，合計有效問卷394份，有效回收率為93.81％。本研究工具為研究者自編之「國民小學教師教學資訊素養與教學效能關係」問卷，資料分析主要採t-test、ANOVA、χ²、積差相關、典型相關考驗等統計方法。依據研究結果，本研究提出建議以為國民小學資訊融入教學的實務參考。
The major purpose of this study was to investigate the relationship between teaching-information literacy and teaching effectiveness of elementary school teachers. By adopting the questionnaire, "The Relationship between Teaching-information Literacy and Teaching Effectiveness of Elementary School Teachers Questionnaire"!, 420 copies had been sent to elementary school teachers in the Kaohsiung City, and a total of 394 valid samples were collected; the effective rate of return is about 93.81%. The results were analyzed by ANOVA, X², G² test and Pearson's product-moment correlation. Suggestions were offered to the practical reference of integrating information into teaching in elementary schools.
期刊論文
1.朱耀明(19981200)。融入式的網路教學運用：以「電腦在教育上運用」課程為例之研究。Education Journal，26(2)/27(1)，287-318。new window  延伸查詢new window
2.Moersch, C.(1999)。Assessing current technology use in the classroom: A key to efficient staff development and technology planning。Learning & Leading with Technology，26(8)，40-49。  new window
3.王千倖(19960500)。電腦與教學。教育實習輔導，2(2)=7，37-39。  延伸查詢new window
4.周宣光(19960500)。教師如何因應多媒體科技所帶來的影響。教育實習輔導，2(2)=7，33-36。  延伸查詢new window
5.Large, A.、Beheshti, J.、Breuleux, A.、Renaud, A.(1994)。Multimedia and comprehension: A cognitive study。Journal of the American Society for Information Science，45(7)，515-528。  new window
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11.林進材(19990600)。從教師教學信念與決定談教學實施與效能。中等教育，50(3)，9-21。new window  延伸查詢new window
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13.溫嘉榮(19970200)。國民小學資訊教育現況探討。視聽教育雙月刊，38(4)=226，1-8。  延伸查詢new window
14.陳美紀(19960400)。中小學教師電腦能力芻議。資訊與教育，52，23-25。  延伸查詢new window
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22.陳仲彥(19960600)。資訊素養與圖書館利用教育。社教雙月刊，73，19-22。  延伸查詢new window
會議論文
1.施郁芬(1996)。二十一世紀的教師與電腦。中小學教學革新研討會。台北：台北縣淡江大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.張雅貞(2003)。國民小學教師網路教學能力之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.郭閔然(2002)。中等學校教師資訊素養與資訊融入教學之研究--以大高雄地區為例(碩士論文)。義守大學，高雄。  延伸查詢new window
3.王莉婷(2002)。國民小學特殊教育教師資訊科技素養之研究--以桃園縣為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
4.李根雄(2003)。高雄市國民中學教師網路教學能力之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.賴志洋(2002)。台灣地區高級工業職業學校教師電腦素養之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.丁文鋒(2003)。國民小學職前教師資訊科技融入教學能力與態度之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
7.湯昶洪(2003)。臺北市國民小學資訊教育推展與學校效能之相關研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
8.簡木全(2003)。國小教師教學資訊素養與教學效能關係之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
9.簡綜男(1999)。互動式多媒體輔助教材在電腦教學之學習成效影響研究(碩士論文)。國立中央大學，中壢市。  延伸查詢new window
10.江羽慈(2003)。影響國小教師採用資訊科技創新教學因素之研究(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
11.黃淑靜(2002)。高中職商科教師應用資訊科技於教學之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
12.邱志忠(2002)。國小教師運用資訊科技融入學科教學之教學策略研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
13.徐振豐(2003)。國民中小學資訊組長資訊能力及相關因素探討--以臺中縣為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
14.姜禮能(2002)。國小教師對於資訊融入教學之變革關注與相關因素研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
15.吳振賢(2002)。教師網路融入教學態度、網路融入教學行為及其相關因素之研究(博士論文)。國立政治大學，台北。new window  延伸查詢new window
16.張文嘉(2003)。學校環境與教師個人背景對資訊融入教學之影響研究--以南投縣國中為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
17.陳泰安(2003)。高雄市國中教師資訊素養能力自評之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
18.蔡玲玲(2003)。彰化縣國小教師資訊素養之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
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圖書
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2.陳木金(1999)。班級經營。揚智文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
3.吳明隆(1999)。SPSS統計應用實務。台北：文魁資訊公司。  延伸查詢new window
4.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
5.張進德、楊雪蘭、朱正民(2002)。管理學--新世紀的競爭。臺北市：麥格羅希爾。  延伸查詢new window
6.吳清山(19980000)。學校效能研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
其他
1.胡憶平(19980414)。電腦網路焦慮感。  延伸查詢new window
2.楊淑卿(1998)。電腦網路推展至中小學之質化研究。  延伸查詢new window
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