| 期刊論文| 1. | Zhou, Z.、Peverly, S. T.、Boehm, A. E.、Chongde, L.(2000)。American and Chinese children's understanding of distance, time, and speed interrelations。Cognitive Development，15，215-240。   | | 2. | 林清山(19760900)。科學教育的心理學基礎。科學教育，1，27-36。 延伸查詢 | | 3. | Trowbridge, Leslie W.、林清山(19780100)。皮亞傑的認知發展研究及其在科學教育上的意義。科學教育，15，19-25。 延伸查詢 | | 4. | Acredolo, C.、Schmid, J.(1981)。The understanding of relative speeds, distance and durations of movement。Developmental Psychology，17(4)，490-493。 | | 5. | Acredolo, C.、Adams, A.、Schmid, J.(1984)。On the understanding of the relationships between speed, duration, and distance。Child Development，55，2151-2159。 | | 6. | Levin, I.(1979)。Interence of time-related and unrelated cues with duration comparisons young children: Analysis of Piaget formalation at the relation of time and speed。Child Development，50，467-477。 | | 7. | Matsuda, F.(1991)。Concepts about relations among time, distance and velocity children: I- Time and Velocity。Psychologia，34(1)，36-46。 | | 8. | Matsuda, F.(1992)。Concepts about relations among time, distance and velocity in children: II- Distance and Velocity and Time and Distance。Psychologia，35(4)，222-231。 | | 9. | Matsuda, F.(1994)。Concept about interrelations among duration, distance, and speed in young children。International Journal of Behavioral Development，17(3)，553-576。 | | 10. | Siegler, R. S.、Richard, D. D.(1979)。Development of time, speed, and distance concept。Developmental Psychology，15(3)，288-298。 | | 11. | Wilkening, F.(1981)。Inter velocity, time, and distance information: A developmental Study。Cognitive Psychology，13，231-247。 | | 12. | Zhou, Z.、Peverly, S. T.、Boehm, A. E.、Chongde, L.(2004)。Cross- and within- cultural Variations in children's understanding of distance, time, and speed interrelationships: A follow-up study。Journal Genetic of Psychology，165(1)。 | 研究報告| 1. | 黃湘武(2000)。我國學生運動、時間、空間概念的認知發展研究 (計畫編號：NSC-87-2511-S-003-022)。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 吳連鴻(2003)。國小學童速度概念的試題編製與分析之研究(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 陳宗彥(2002)。國小三至六年級學生對有關速率概念認知之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 | | 3. | 張惠婷(2000)。中小學生等速率運動概念發展的研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 4. | 錢啟華(2004)。國中生對相對運動現象概念認知的探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 5. | 蔡枚芳(1999)。兒童牛頓第二運動定律相關次概念之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 6. | 蔡夙珮(2003)。中小學生等速度運動概念學習研究--不同速度時間分段之自我協調法(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Siegler, R. S.、Alibali, M. W.、林美珍(2004)。兒童認知發展：概念與應用。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 2. | Paulaski, M. A. S.、王文科(1985)。兒童的認知發展導論。台北市：文景。 延伸查詢 | | 3. | 俞筱鈞(1988)。認知發展實驗--理論與方法。台北市：中國文化大學。 延伸查詢 | | 4. | 洪木利(1990)。我國兒童慣性概念之研究。高雄市：復文。 延伸查詢 | | 5. | Bringuier, J. C.、劉玉燕(1994)。皮亞傑訪談錄。台北市：書泉。 延伸查詢 | | 6. | Piaget, J.(1970)。The child's conception of movement and speed。London：Routledge and Kegan Paul。 | | 7. | Piaget, Jean、Pomerans, A. J.(1969)。The child's conception of time。Routledge & Kegan Paul。 | | 8. | Phillips, John L. Jr.、王文科(1996)。皮亞傑式兒童心理學與應用。臺北市：心理出版社有限公司。 延伸查詢 | | 9. | 郭生玉(1997)。心理與教育研究法。臺北：精華。 延伸查詢 | | 10. | 林清山(1995)。心理與教育統計學。臺北市：臺灣東華書局股份有限公司。 延伸查詢 | | 11. | 吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS與統計應用分析。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Levin, I.、Simons, H.(1986)。The nature of children's and adults' concepts of time, speed, and distance and their sequence in development: Analysis via circular motion。Stage and structure: reopening the debate。New Jersey：Ablex。 | |