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題名：國民中小學九年一貫課程基本能力的評析
書刊名：教育研究月刊
作者：蔡清田 引用關係
出版日期：2008
卷期：171
頁次：頁99-110
主題關鍵詞：國民中小學；九年一貫課程
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期刊論文
1.McLaren, P.(1998)。Revolutionary pedagogies in post-revolutionary times: rethinking the political economy of critical education。Educational Theory，48(4)。  new window
2.Simpson, B.(2002)。The knowledge needs of innovating organizations。Singapore Management Review，24(3)，51-60。  new window
3.沈姍姍(20050800)。國民中小學九年一貫課程改革之探討：從社會脈絡與國際發展觀點分析。教育資料與研究，65，17-34。new window  延伸查詢new window
4.陳伯璋(19990100)。九年一貫新課程綱要修訂的背景及內涵。教育研究資訊，7(1)，1-13。new window  延伸查詢new window
5.劉蔚之、彭森明(20080400)。歐盟「關鍵能力」教育方案及其社會文化意涵分析。課程與教學，11(2)，51-78。new window  延伸查詢new window
會議論文
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研究報告
1.陳伯璋、潘慧玲、張新仁、蔡清田(2008)。全方位國民核心素養研究。  延伸查詢new window
2.柯華葳、劉子鍵、劉旨峰(2005)。18歲學生應具備基本能力研究。桃園縣：國立中央大學學習與教學研究所。  延伸查詢new window
3.胡志偉、郭建志、程景琳、陳修元(2008)。能教學之適文化國民核心素養研究：理論建構與實證分析 (計畫編號：NSC95-2511-S-002-003)。臺北市：國立臺灣大學心理學系。  延伸查詢new window
4.楊思偉(1999)。國民中小學九年一貫課程基本能力實踐策略。臺北市：國立台灣師範大學教育研究中心。  延伸查詢new window
5.顧忠華、吳密察、黃東益(2008)。我國國民歷史、文化及社會核心素養之研究 (計畫編號：NSC95-2511-S-004-001)。臺北市：國立政治大學社會學系。  延伸查詢new window
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圖書
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2.Finn, B.(1991)。Young people's participation in post-compulsory education and training。Canberra：Australian Government Publishing Service。  new window
3.蔡清田(2008)。課程學。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
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6.Mayer, E.(1992)。Putting general education to work: The key competencies report。Canberra：Australian Government Publishing Service。  new window
7.Rychen, Dominique Simone、Salganik, Laura Hersh(2001)。Defining and selecting key competencies。Hogrefe & Huber。  new window
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12.薛承泰(2003)。十年教改為誰築夢。臺北：心理。  延伸查詢new window
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14.蔡清田、鄭又嘉、陳鳳珠、雲大維、林峰毅、李旭民、賴乾永、吳錦雲、吳毓智(20070000)。學校本位課程發展的新猷與教務課程領導。臺北：五南。  延伸查詢new window
15.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北：教育部。  延伸查詢new window
16.黃政傑(2005)。課程改革新論：教育現場虛實探究。臺北：冠學文化。new window  延伸查詢new window
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19.蔡清田(20050000)。課程領導與學校本位課程發展。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
20.陳伯璋(2001)。新世紀課程改革的省思與挑戰。台北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
21.蔡清田(20010000)。課程改革實驗：以研究發展為根據的課程改革。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
22.蔡清田(20020000)。學校整體課程經營：學校課程發展的永續經營。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
23.蔡清田(20030000)。課程政策決定：以國家教育改革法案為依據的課程決策。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
24.蔡清田(2006)。課程創新。臺北市：五南。  延伸查詢new window
25.蔡清田(20040000)。課程統整與行動研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
26.周祝瑛(20030000)。誰捉弄了臺灣教改？。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
其他
1.DeSeCo(2002)。DeSeCo Annual Report 2001/spring 2002，http://www.portal-stat.admin.ch/deseco/deseco_annual_report_2001.pdf。  new window
2.DeSeCo(2001)。DeSeCo Background Paper，http://www.portal-stat.admin.ch/deseco/deseco_backgrpaper_dec01.pdf。  new window
3.DeSeCo(20021007)。Directorate for education, employment, labour and social affairs education committee governing board of the CERI，http://www.portal-stat.admin.ch/deseco/deseco_strategy_paper_final.pdf。  new window
圖書論文
1.陳柏璋(20030000)。課程統整的迷思與省思。課程與教學的饗宴：黃光雄教授榮退紀念文集。高雄：高雄復文。new window  延伸查詢new window
2.歐用生(2007)。課程理論與實際的「辯證」--一條漫長的課程改革之路。課程改革的挑戰與省思。高雄：麗文。  延伸查詢new window
3.歐用生(2007)。課程理論與實際的「辯證」--一條漫長的課程改革之路。課程理論與課程改革。臺北市：中華民國教材研究發展學會。  延伸查詢new window
4.蘇永明(2000)。九年一貫課程的哲學分析--以「實用能力」的概念為核心。九年一貫課程：從理論、政策到執行。高雄：復文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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