:::

詳目顯示

回上一頁
題名:德國對PISA的討論及對臺灣教育的啟示
書刊名:教育資料集刊
作者:張淑媚 引用關係朱啟華 引用關係
作者(外文):Chang, Shu-meiChu, Chi-hua
出版日期:2008
卷期:37
頁次:頁225-242
主題關鍵詞:德國教育改革核心課程全日制學校國際學生評量方案German educational reformCore curriculumWhole day schoolPrograms for international student assessment
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:12
  • 點閱點閱:25
期刊論文
1.朱啟華(20060800)。論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示。初等教育學刊,24,37-58。new window  延伸查詢new window
2.Fuchs, H. -W.(2003)。Auf einem Weg zu einem Weltcurriculum?。Zeitschrift fur Padagogik,49(2),161-179。  new window
3.Roeder, R. M.(2003)。TIMSS und PISA-Chancen eines neuen Anfangs in Bildungspolitik,- planung, -verwaltung und Unterricht. Endlich ein Schock mit Folgen?。Zeitschriftfur Padagogik,49(2),180-197。  new window
4.Seit, K.(2003)。Der schiefe Turm von PISA-nur die Spitze eines Eisbergs? Der PISA- Schock und der Weltweite Umabau der Bildungssysteme。Zeitschrift fiirEntwicklungsvadagogik,2(1),8。  new window
5.Strobel-Eisele, G.、Prange, K.(2003)。Vom Kanon zum Kerncurriculum. Anmerkungen zu einer Neufassung des Begriff's der Grundbildung。Padagogische Rundschau,57(6),631-641。  new window
6.朱啟華(20030800)。德國的PISA研究。教育研究月刊,112,153-163。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Baumert, J.、Lehmann, R.、Schmitz, B.、Clausen, M.、Hosenfeld, I.、Koller, O.、Neubrand, J.(1997)。TIMSS-Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich Deskriptive Befunde。Opladen:Leske+Budrich。  new window
2.Fuhr, C.(1979)。Das Bildungswesen in der BundesrepublikDeutschland。Munchen:Carl Hanser Verlag。  new window
3.Oelkers, J.(2003)。Wie man Schule entwickelt Eine bildungspolitische Analyse nach PISA。Weinheim:Beltz Verlag。  new window
其他
1.方佳怡(20071210)。我國學童閱讀測驗落後--港學者:我們可都來台取經,http://www.ncu_edu.tw/news/?cat=l& id=6771。  延伸查詢new window
2.李佩玲(2007)。PISA評比--我數學素養名冠國際,http://news.gpwb.gov.tw/news.php? css=2&rtype^3&nid=31561, 2008/01/08。  new window
3.KMK-Pressemitteilimg(2003)。Kultusministerkonferenz fast Beschluss zu vertiefendem PISA-Bericht,http://www.kmk.org/aktuell/ pm030306a.htm, 2008/01/05。  new window
4.(2007)。Ganztagsschulen schaffen neue Bildungsbundisse vor Ort,ttp://www.ganztagsschulen.org/ search/ searchresult.php? URL=http % 3A % 2F % 2Fwww.ganztagsschulen.org % 2F338-8163.php&QUERY pressemitteilung。  new window
圖書論文
1.Artelt, C.、Stanat, P.、Schneider, W.、Schiefele, U.(2001)。Lesekompetenz: Testkonzeption und Ergebnisse。PISA 2000: Basiskompetenzen von Schulerinnen und Schulern im internationalen Vergleich。Opladen:Leske + Budrich。  new window
2.Bomeleit, P.、Danckwerts, R.、Henn, H. W.、Weigand, H. G.(2001)。Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe。Kerncurriculum in Oberstufe. Mathematik-Deutsch-Englisch。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
3.Bulmahn, E.(2004)。Bergrusung。Ganztagsschule neu gestalten。Bonn:Rautenberg multipress- Verlag。  new window
4.Harms, U.、Mayer, J.、Hammann, M.、Bayrhuber, H.、Kattmann, U.(2004)。Kerncurriculum und standards fur den Biologieunterricht in der gymnasialen Oberstufe。Kerncurriculum Oberstufe II. Biologie. Chemie, Physik, Geschichte, Politik Expertisen-im Auftrag der KMK。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
5.Klieme, E.、Neubrand, M.、Ludtke, O.(2001)。Mathematische Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse。PISA 2000。Opladen:Leske+Budrich。  new window
6.Kopfermann, T.(2001)。Deutsch in der gymnastialen Oberstufe: Kompetenzen, Teilkompetenzen, Lehr-und Lemformen。Kemcurriculum Ooerstufe. Mathematik-Deutsch-Engusch Expertisen-im Auprag derKMK。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
7.Kunze, H. -R.、Gisbert, K.(2007)。Forderung lemmethodischer Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen。Auf den Anfang kommt es an: Perspektiven fur eine Neuorientierung fruhkindlicher Bildung。Berlin:Bonn:Rautenberg multipressrVerlag。  new window
8.Melle, I.、Parchmann, I.、Sumfleth, E.(2004)。Kemcurriculum Chemie-Ziele, Rahmenbedingungen und Ansatzpunkte。Kemcurriculum Oberstufe II, Biologie. Chemie, Physik, Geschichte, PolitiL Expertisen-im Auftrag derKMK。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
9.Prenzel, M.、Rost, J.、Senkbeil, M.、Hausler, P.、Klopp, A.(2001)。Naturwissenschaftliche Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse。PISA 2000。Opladen:Leske + Budrich。  new window
10.Schavan, A.(2001)。Vorwort。Kemcurriculum Oberstufe. Mathematik-Deutsch-Englisch. Expertisen-im Auftrag derKMK。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
11.Schecker, H.、Fischer, H. E.、Wiesner, H.(2004)。Physikunterricht in der gymnasialen Oberstufe.。Kemcurriculum Oberstufe II. Biologie. Chemie, Physik, Geschichte, Politik Expertisen-im Auftrag der KMK。Weinheim und Basel:Beltz Verlag.。  new window
12.Spinner, K. H.(2001)。Deutschin der gymnastialen Oberstufe: Probleme und Perspektiven。Kerncurriculum Oberstufe. Mathematik-Deutsch- Englisch. Expertisen-im Auftrag der KMK。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
13.Tenorth, H. E.(2004)。Kemcurricula-Bildungsstandards-Kanonisierung. Zur Einleitung。Kerncurriculum Oberstufe IL Biologie. Chemie, Physik, Geschichte,Politik Expertisen-im Auftrag der KMK。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
14.Willenberg, H.(2001)。Versuch, einen Einblick in den Deutschunterricht der Sekundarstufe 11 zu gewinnen。Kerncurriculum in Oberstufe. Mathematik-Deutsch-Englisch。Weinheim:Basel:Beltz Verlag。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE