臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國中小特殊教育教師對實施教師專業評鑑意見之研究
書刊名：特殊教育學報
作者：陳清溪 引用關係／鐘梅菁 引用關係／江麗莉 引用關係／陳麗如
作者(外文)：Chen, Chin-hsi／Chung, Mei-ching／Chiang, Li-ly／Chen, Li-ju
出版日期：2007
卷期：26
頁次：頁139-161
主題關鍵詞：教師專業評鑑；教師專業發展；國中小教育階段；特殊教育教師；Teacher evaluation；Professional development；Primary and junior high school；Special educators
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:269
  • 點閱點閱:34
期刊論文
1.張德銳(2004)。專業發展導向教師專業發展評鑑的規劃與推動策略。教育資料集刊，29，169-193。  延伸查詢new window
2.VanSciver, J. H.(1999)。Developing Rubrics to improve teacher evaluation。High School Magazine，7(2)，32-34。  new window
3.Desander, M. K.(2000)。Teacher evaluation and merit pay: Legal considerations, practical concerns。Journal of Personnel Evaluation in Education，14(4)，307-317。  new window
4.張德銳、黃政傑、陳秀才、黃木蘭、鍾享龍(20040900)。確立教師專業評鑑制度。師友月刊，447，6-30。  延伸查詢new window
5.張德銳(20030700)。我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略。教育資料與研究，53，1-12。new window  延伸查詢new window
6.Sawyer, L.(2001)。Revamping a teacher evaluation system。Educational Leadership，58(5)，44-47。  new window
7.吳和堂、李明堂、李清良(20021200)。國小教師評鑑實施之國際比較研究。比較教育，53，29-56。new window  延伸查詢new window
8.葉郁菁(19980600)。英國督察體制之教師評鑑系統在我國可行性之初探。初等教育學報，11，365-382。new window  延伸查詢new window
9.張素偵(20030700)。教師評鑑重要議題與推動策略之探究。教育資料與研究，53，28-37。new window  延伸查詢new window
10.陳聖謨(19970600)。國小教師對教師評鑑制度之態度研究。初等教育學報，10，417-441。new window  延伸查詢new window
11.歐陽教、張德銳(19930300)。教師評鑑模式之研究。教育研究資訊，1(2)，90-100。new window  延伸查詢new window
12.陳木金(20051100)。創造專業與評鑑結合的教師進修文化。師友月刊，461，12-16。  延伸查詢new window
13.顏國樑(20031200)。從教師專業發展導向論實施教師評鑑的策略。教育資料集刊，28，259-286。new window  延伸查詢new window
14.張德銳(2004)。專業發展導向教師專業評鑑與教學導師制度芻議。師友月刊，447，6-11。  延伸查詢new window
15.彭森明(1994)。淺論師資評鑑制度。國立教育資料館館訊，27，1-5。  延伸查詢new window
16.Ribas, W. B.、Ribas, W.(2000)。Ascending the ELPS to Excellence in Your District's Teacher Evaluation。Phi Delta Kappan，81(8)，585-589。  new window
17.McLaughlin, M. J.、Thurlow, M.(2003)。Educational Accountability and Students with Disabilities: Issues and Challenges。Educational Policy，17(4)，431-451。  new window
18.Dagley, D. L.、Orso, J. K.(1991)。Integrating Summative, Formative Modes of Evaluation。National Association of Secondary School Principals，75(536)，72-82。  new window
19.Peterson, K. D.(1988)。Reliability of Panel Judgments for Promotion in a School Teacher Career Ladder System。Journal of Research and Development in Education，21(4)，95-99。  new window
會議論文
1.張新仁(2004)。中小學教師教學評鑑工具之發展編製。教育評鑑回顧與展望學術研討會，國立台灣師範大學教育研究中心主辦 。台北市：國立台灣師範大學。41-55。  延伸查詢new window
2.黃琇屏(1994)。國民小學教師專業評鑑指標建構之研究。臺北市。142-154。  延伸查詢new window
研究報告
1.林惠芬(2002)。啟智教育教師教師效能之研究（Ι）。彰化縣：國立彰化師範大學特殊教育學系。  延伸查詢new window
2.吳政達(2002)。國民中小學教師評鑑政策實施之可行性評估 (計畫編號：NSC90-2413-H-032-006)。  延伸查詢new window
3.Egelson, P.(1994)。Teacher Evaluation Plans That Support Professional Growth。0。  new window
4.林惠芬(2003)。啟智教育教師教師效能之研究（II）。0。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.葉麗錦(2003)。高雄市國小教師專業評鑑實施現況與教師專業成長關係之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。  延伸查詢new window
2.林榮彩(2002)。高雄市國小教師專業評鑑實施意見之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.陳怡君(2003)。國民小學教師評鑑之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
4.劉文輝(2002)。高職教師對教師評鑑態度調查之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.郭正田(2002)。台中縣國小校長、教師對特殊教育教師評鑑意見調查之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
6.鍾享龍(2004)。國民小學課程發展組織運作之研究－以高屏地區學校為例，0。  延伸查詢new window
圖書
1.Cagelka, P. T.、Berdine, W. H.(1995)。Effective instruction for students with learning difficulties。Boston：Allkn and Bacon。  new window
2.Campbell, D. M.、Cignetti, P. B.、Melenyzer, B. J.、Nettles, D. H.、Wyman, R. M. Jr.(1997)。How to develop a professional portfolio: A manual for teachers。Boston, MA：Allyn & Bacon。  new window
3.Danielson, C.、McGreal, T. L.(2000)。Teacher evaluation to enhance professional practice。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)。  new window
4.Valentine, J. W.(1992)。Principles and practices for effective teacher evaluation。Boston, MA：Allyn and Bacon。  new window
5.McColskey, W.、Egelson, P.(1993)。Designing teacher evaluation systems that support professional growth。Washington, DC：Office of Educational Research and Improvement。  new window
6.Lortie, Dan C.(1975)。School Teacher: A Sociological Study。University of Chicago Press。  new window
7.Sergiovanni, Thomas J.(1995)。The principalship: A reflective practice perspective。Allyn and Bacon。  new window
8.張德銳(20000000)。師資培育與教師評鑑。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
9.Davis, G. A.、Thomas, M. A.(1989)。Effective schools and effective teachers。Allyn & Bacon。  new window
圖書論文
1.Stake, R. E.(1989)。The evaluation of teaching。Rethinking appraisal and assessment。Bristol, Pennsylvania：Open University Press。  new window
2.Iwanicki, E. F.(1990)。Teacher evaluation for school improvement。The new handbook of teacher evaluation: Assessing elementary and secondary school teachers。Newbury Park, California：Sage Publications。  new window
3.張德銳(1992)。國民小學教師評鑑之研究。教育專業。台北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1390（臺灣：1382，外國：8） ／ 本年度總使用人次：2071125 ／ 訪客人次（自102年09月）：67863239
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上