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題名：資訊融入5E探究教學對八年級學生學習成效影響之研究
書刊名：國民教育研究學報
作者：林佳昌／楊子瑩／王國華 引用關係／林凱胤 引用關係／余安順／楊秀停
作者(外文)：Lin, Chia-chang／Yang, Tzu-ying／Wang, Kuo-hua／Lin, Kai-yin／Yu, An-shun／Yang, Hsiu-ting
出版日期：2009
卷期：22
頁次：頁131-157
主題關鍵詞：探究式教學；資訊融入教學；學習成效；Integrating information technology into teaching；Inquiry teaching；Learning achievement
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  • 排除自我引用排除自我引用:4
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期刊論文
1.Trumper, R.、Gorsky, P.(1997)。A Survey of Biology Students' Conceptions of Force in Preservice Training for High School Teachers。Research in Science and Technological Education，15(2)，133-147。  new window
2.Hodson, Derek(1990)。A Critical Look at Practical Work in School Science。School Science Review，71(256)，33-40。  new window
3.Marx, R.、Blumenfeld, P. C.、Krajcik, J. S.、Fishman, B.、Soloway, E.、Geier, R.、Riordan, M.(2004)。Inquiry-Based Science in the Middle Grades: Assessment of Learning in Urban Systemic Reform。Journal of Research in Science Teaching，41(10)，1063-1080。  new window
4.楊坤原、張賴妙理(2006)。國中學生對電腦的態度量表之發展與應用。科學教育學刊，14(3)，283-308。new window  延伸查詢new window
5.Thijs, G. D.(1992)。Evaluation of an Introductory Course on "Force" Considering Students' Preconceptions。Science Education，76(2)，155-174。  new window
6.Twigger, D.、Byard, M.、Driver, R.、Draper, S.、Hartley, R.(1994)。The Conception of Force and Motion of Students Aged between 10 and 15 Years: An Interview Study Designed to Guide Instruction。International Journal of Science Education，16(2)，215-229。  new window
7.Cognition and Technology Group at Vanderbilt(1992)。The Jasper series as an example of anchored instruction: Theory, program description, and assessment data。Educational Psychologist，27(3)，291-315。  new window
8.Khishfe, R.、Abd-El-Khalick, F.(2002)。Influence of Explicit and Reflective Versus Implicit Inquiry-oriented Instruction on Sixth Graders' Views of Nature of Science。Journal of Research in Science Teaching，39(7)，551-578。  new window
9.翁秀玉、段曉林(19970900)。科學史對國小六年級學生理解科學本質之成效。科學教育研究與發展季刊，8，26-41。  延伸查詢new window
10.Wang, T.-H.、Wang, K.-H.、Wang, W.-L.、Huang, S.-C.、Chen, S.-Y.(2004)。Web-based Assessment and Test Analyses (WATA) system: development and evaluation。Journal of Computer Assisted Learning，20(1)，59-71。  new window
11.毛松霖、張菊秀(19971200)。「探究式教學法」與「講述式教學法」對於國中學生地球科學「氣象」單元學習成效之比較。科學教育學刊，5(4)，461-497。new window  延伸查詢new window
12.Ertmer, P. A.(1999)。Addressing first-and second-order barriers to change: strategies for technology integration。Educational Technology Research and Development，47(4)，47-61。  new window
13.Hofstein, Avi、Lunetta, Vincent N.(1982)。The Role of the Laboratory in Science Teaching: Neglected Aspects of Research。Review of Educational Research，52(2)，201-217。  new window
14.Novick, S.、Nussbaum, J.(1978)。Junior high school pupils' understanding of the particulate nature of matter。Science Education，62(3)，273-281。  new window
15.Schneider, R. M.、Krajcik, J.、Marx, R. W.、Soloway, E.(2002)。Performance of students in project-based science classrooms on a national measure of science achievement。Journal of Research in Science Teaching，39(5)，410-422。  new window
16.Songer, N. B.、Lee, H. S.、Kam, R.(2002)。Technology-rich inquiry science in urban classrooms: What are the barriers to inquiry pedagogy?。Journal of Research in Science Teaching，39(2)，128-150。  new window
17.White, B. Y.、Frederiksen, J. R.(1998)。Inquiry, modeling, and metacognition: Making science accessible to all students。Cognition and Instruction，16(1)，3-118。  new window
18.Gibson, H. L.、Chase, C.(2002)。Longitudinal impact of an inquiry-based science program on middle school students' attitudes toward science。Science Education，86(5)，693-705。  new window
19.Webster, Jane、Trevino, Linda Klebe、Ryan, Lisa(1993)。The dimensionality and correlates of flow in human-computer interactions。Computers in Human Behavior，9(4)，411-426。  new window
20.楊坤原(1999)。電腦態度的意義與相關變項之探討。科學教育月刊，225，2-15。  延伸查詢new window
21.鄭美紅、李啟明(2002)。利用資訊科技教授科學︰對學生學習的啟示。亞太科學教育論壇，3(1)。  延伸查詢new window
22.Brophy, J.(1987)。Socializing students’ motivation to learn。Advances in Motivation and Achievement: Enhancing Motivation，15，181-210。  new window
23.Selley, N. J.(2001)。Students' Spontaneous Use of a Particulate Model for Dissolution。Research in Science Education，30(4)，389。  new window
24.Shashaani, L.(1997)。Gender differences in computer attitudes and use among college students。Journal of Educational Computing Research，16(1)，37-51。  new window
會議論文
1.Flick, L.(1995)。Complex instruction in complex classroom: A synthesis of research on inquiry teaching methods and explicit teaching strategies。  new window
研究報告
1.邱美虹(2001)。科學概念學習研究─化學科協調計劃。  延伸查詢new window
2.莊奇勳、詹元淵、黃暉欽(2004)。中學生對材料科學、有機化合物之迷思概念研究。台北。  延伸查詢new window
3.Stead, K.,、Osborne, R.(1980)。Friction。Hamilton。  new window
學位論文
1.黃建彰(2007)。發展資訊融入之5E探究教學教材做國中光學教學之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.楊秀停(2004)。以合作式行動研究協助國小自然科教師實施探究式教學(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.賴廷維(2007)。以探究式教學法發展國中光學教學模組之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
4.葉俊緯(2006)。利用網路環境進行探究導向教學之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
5.王淑卿(2004)。在不同課室環境中實施資訊融入自然領域教學之學習成效探討(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.林余思(2002)。國中學生在資訊科技融入生物科學習中後設認知的表現(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.邱廣興(2003)。探究教學在資訊融入自然學習領域之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
8.陳盈潔(2001)。網路合作學習環境之成效探討--實地實驗研究(碩士論文)。國立中央大學，台北。  延伸查詢new window
9.蘇麗涼(2002)。國中理化實施探究導向教學對學生學習成效影響之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
10.李佩倫(2006)。利用網路資源在國小五年級進行科學探究教學之行動研究，彰化。  延伸查詢new window
圖書
1.Czerniak, C. M.、Krajcik, J. S.、Berger, C. F.(2003)。Teaching Science in Elementary and Middle School Classrooms: A Project-based Approach。New York, NY。  new window
2.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北：教育部。  延伸查詢new window
3.Bloom, B. S.、Engelhart, M. D.、Furst, E. J.、Hill, W. H.、Krathwohl, D. R.(1956)。Taxonomy of educational objectives: the classification of educational goals. Handbook 1, Cognitive domain。New York：Longman。  new window
4.Elliott, John(1992)。Action research for educational change。Milton Keynes：Open University Press。  new window
5.McMillan, J. H.、Schumacher, S.、王文科(1997)。質的教育研究法。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
6.Bruner, Jerome S.(1960)。The process of education。New York, NY：Vintage Books。  new window
7.Trowbridge, J. H.、Bybee, R. W.(1990)。Applying standards-based constructivism: A two-step guide for motivating students。New York：Cambridge University Press。  new window
8.National Research Council(1996)。National Science Education Standards。Washington, DC：National Academy Press。  new window
圖書論文
1.Linn, M. C.(1998)。The impact of technology on science instruction: Historical trends and current opportunities。International handbook of science education。Dordrecht：Kluwer Academic Publishers。  new window
 
 
 
 
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