園長多元智能幼兒園經營理念認同度與可行性知覺之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	園長多元智能幼兒園經營理念認同度與可行性知覺之研究
書刊名：	教育研究學報
作者：	鄭博真
作者(外文)：	Jeng, Bor-jen
出版日期：	2009
卷期：	43:1
頁次：	頁133-163
主題關鍵詞：	園長；多元智能；幼兒園經營；Multiple intelligences；Kindergarten principal；Kindergarten management
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:27 點閱:63

期刊論文
1.	Hassan, K. E.、Maluf, G.(1999)。An application of multiple intelligences in a Lebanese。Early Children Education Journal，27(1)，13-20。
2.	Merrefield, G. E.(1997)。Three Billy goats and Gardner。Educational Leadership，55(1)，58-61。
3.	張稚美(20000600)。學校實踐多元智慧論的方針和挑戰。教師天地，106，14-21。延伸查詢
4.	Jung, T.、Kim, M. H.(2005)。The application of multiple intelligences theory in South Korea: The project spectrum approach for young children。School Psychology international，26(5)，581-594。
5.	鄭博真(20061200)。借鏡多元智能理論創新臺灣幼兒教育。華醫社會人文學報，14，49-59。延伸查詢
6.	鄭博真(20051200)。幼兒教師運用多元智能進行圖畫書教學之研究。幼兒保育學刊，3，57-80。延伸查詢
7.	鄭博真、張純子(20050500)。運用圖畫書培育幼兒多元智能之行動研究。華醫學報，22，37-56。延伸查詢
8.	Fornell, Claes、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research，18(1)，39-50。
9.	蔡淑桂(20041000)。多元智能教學方案對幼兒創造力之影響研究。醫護科技學刊，6(4)，330-348。延伸查詢

會議論文
1.	鄭博真、林乃馨、蔡瓊賢(2005)。多元智能理論與台灣幼兒教育：借鏡、回顧與展望。2005幼兒保育學術硏討會。延伸查詢
2.	鄭博真、林乃馨、蔡瓊賢(2005)。幼兒保育的多元發展：本土化經驗回顧與展望。2005幼兒保育學術硏討會。延伸查詢

研究報告
1.	賴羿蓉(2006)。多元智能取向之歷程檔案評量在幼兒科學學習中的應用與分析 (計畫編號：NSC94-2511-S-274-001)。延伸查詢

學位論文
1.	張純子(2004)。圖畫書在幼兒多元智能發展之運用研究(碩士論文)。國立臺南大學，台南。延伸查詢
2.	何惠君(2005)。幼兒多元智能學習成果之實證研究--一個托兒所的個案分析(碩士論文)。朝陽科技大學。延伸查詢
3.	陳依湘(2003)。幼兒社會智能評量研究-光譜計畫之應用(碩士論文)。國立花蓮師範學院。延伸查詢
4.	褚淑純(2005)。幼兒學習檔案建構歷程分析--以一所多元智能幼稚園檔案評量為例(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
5.	Sweeney, D. E. B.(1999)。Multiple intelligence profiles: Enhancing self-esteem and improving academic achievement(博士論文)。The Walden University。
6.	莊雯心(2002)。多元智能教學研究--光譜計劃在班級實施歷程分析(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
7.	黃美津(2004)。幼兒語言能力的評量研究--以光譜計畫的語言領域為例(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東。延伸查詢
8.	王正珠(2001)。幼稚園教師運用多元智能理論之歷程研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。延伸查詢
9.	林合懋(2001)。國民小學校長的成就目標、終身學習經驗、轉型領導與其多元智慧學校經營理念之關係(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
10.	黃娟娟(2003)。幼兒多元智能課程發展之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。延伸查詢

圖書
1.	Kornhaber, M.、Fierros, E.、Fierros, E.、林心茹(2000)。活用多元智慧--哈佛零方案多元智能硏究成果。台北：遠流。延伸查詢
2.	張國祥(2003)。春風化雨：多元智能教育薈萃。香港：晶晶教育出版社。延伸查詢
3.	楊秋仁(2001)。幼兒的多元智能教育：11種智能的培育64種遊戲的啓發。臺北：蒙特梭利文化公司。延伸查詢
4.	Gardner, H.(1983)。Multiple intelligence: The theory in practice。New York：Basic Books。
5.	Cohen, J.(1988)。Statistical power and analysis for the behavioral sciences。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。
6.	Campbell, L.、Campell, B.、梁雲霞(2000)。多元智慧和學生成就：六所中小學的成功實例。臺北：遠流。延伸查詢
7.	Campbell, Linda、Campbell, Bruce、Dickinson, Dee、郭俊賢、陳淑惠(1999)。多元智慧的教與學。遠流出版事業股份有限公司。延伸查詢
8.	簡楚瑛、廖鳳瑞、林佩蓉、林麗卿(1996)。當前幼兒教育問題與因應之道。臺北：行政院教育改革審議委員會。延伸查詢
9.	Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。
10.	Gardner, Howard(1999)。Intelligence reframed: Multiple intelligences theory into 21th century。New York：Basic Books。
11.	吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS與統計應用分析。五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
12.	Nunnally, Jum C.、Bernstein, Ira H.(1978)。Psychometric Theory。McGraw-Hill。

單篇論文
1.	Weiner, A. G.(2001)。Investigating commonalities among elementaryschools thathave implemented the theory ofmultiple intelligences: Aguideline for2f century，The Lehigh University。(AAT 3010433)。

其他
1.	中國大陸中央教育科學硏究所華教遠程教育集團(2006)。學前多元智能教育項目介紹書，http://www.chinaedu.org.8080/leftlink/zhenghao/MI.doc， 2006/07/15。延伸查詢
2.	李季媚，方鈞君(2001)。多元智力理論和幼兒園教育過程，http://www.age06.com/edu/edu_hot.asp?C=1070&s=1000&P=cp=3， 2005/12/05。延伸查詢
3.	李香月(2005)。在多元智能理論指導下的我園幼兒創新教育探索與實踐，http://www.dyzn.cn/html/teaching/15394751585.shtml， 2005/12/05。延伸查詢
4.	郭福昌，王長沛(2004)。多元智能理論與和諧發展的幼兒教育：南京師範大學的實踐硏究，http://www.dyzn.cn/view.asp?ID=6， 2004/11/24。延伸查詢

圖書論文
1.	吳靜吉(2000)。舊指標新成就--多元智慧學校的成功因素。多元智能與學生成就。台北：遠流。延伸查詢
2.	周祝瑛(2002)。由國際比較觀點談多元智慧與幼兒教育。多元智能教室、多元智能孩子。台南：世一文化公司。延伸查詢
3.	Chen, J. Q.(2005)。The project spectrum approach to early education。Approaches to early children education。Upper Saddle River, NJ：Merrill/Prentice Hall。

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