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題名:重度障礙兒童專業團隊服務之探討與應用
書刊名:特殊教育與輔助科技
作者:蘇美齡
出版日期:2008
卷期:2
頁次:頁30-34
主題關鍵詞:特殊教育重度障礙兒童專業團隊服務
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期刊論文
1.蕭夙娟、王天苗(19980600)。國中小啟智班實施專業整合之意見調查研究。特殊教育研究學刊,16,131-150。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Westling, D. L.、Fox, L.(2000)。Teaching students with severe disabilities。Upper Saddle River, NJ:Prentice-Hall。  new window
其他
1.王志全(2003)。特殊教育專團隊之運作。  延伸查詢new window
2.汪宜霈、王志中(2002)。高雄市身心障礙兒童専業團隊中之職能治療。  延伸查詢new window
3.林巾凱(2002)。特殊教育的専業團隊。  延伸查詢new window
4.陳采緹(2004)。貫専業圑隊模式介入重度障礙兒童個別化教育計畫擬定與執行之成效--以啓智學校爲例。  延伸查詢new window
5.劉斐文(2003)。啓智學校教師參與舆業圑隊合作之基本能力的研究。  延伸查詢new window
6.教育部(1999)。身心障礙教育專業圑隊設置與實施辦法,台北市:教育部。  延伸查詢new window
7.葉瓊華(2000)。多重障礙者之教育,台北市:五南出版社。  延伸查詢new window
8.蔡昌原(2002)。  延伸查詢new window
9.Orelove, F. P., & Sobsey, D.(1991)。Designing transdiciplinary services。  new window
圖書論文
1.Sternberg, L.(1994)。Individuals with profound disabilities: Definitions, characteristics, and conceptual framework。Individuals with profound disabilities: Instructional and assistive strategies。Austin, TX:PRO-ED。  new window
 
 
 
 
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