從後現代課程觀點思考特殊教育課程__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料
引文資料

題名：	從後現代課程觀點思考特殊教育課程
書刊名：	特殊教育與輔助科技
作者：	譚婉盈／高儷萍
出版日期：	2008
卷期：	2
頁次：	頁35-36
主題關鍵詞：	後現代課程；特殊教育課程
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:95 點閱:40

期刊論文
1.	周珮儀(20030900)。後現代課程取向的理論探究。國立臺北師範學院學報. 教育類，16(2)，111-138。延伸查詢

圖書
1.	Pinar, W. F.、Reynolds, W. M.、Slattery, P.、Taubman, P. M.(1995)。Understanding curriculum: An introduction to study of historical and contemporary curriculum discourses。New York：Peter Lang。
2.	周珮儀(19990000)。從社會批判到後現代：季胡課程理論之研究。臺北市：師大書苑。延伸查詢
3.	張文軍(1998)。後現代教育。揚智文化事業股份有限公司。延伸查詢

其他
1.	王紅宇（譯）（WilliamE.Doll原著）(1997)。後現代課程觀，台北：桂冠。延伸查詢
2.	劉金卯(2007)。生成理念視閾下的特殊教育。延伸查詢
3.	蕭希偉(2003)。後現代課程觀。延伸查詢

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