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來源文獻資料
引文資料
題名:
從後現代課程觀點思考特殊教育課程
書刊名:
特殊教育與輔助科技
作者:
譚婉盈
/
高儷萍
出版日期:
2008
卷期:
2
頁次:
頁35-36
主題關鍵詞:
後現代課程
;
特殊教育課程
原始連結:
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排除自我引用:0
共同引用:
95
點閱:39
期刊論文
1.
周珮儀(20030900)。後現代課程取向的理論探究。國立臺北師範學院學報. 教育類,16(2),111-138。
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圖書
1.
Pinar, W. F.、Reynolds, W. M.、Slattery, P.、Taubman, P. M.(1995)。Understanding curriculum: An introduction to study of historical and contemporary curriculum discourses。New York:Peter Lang。
2.
周珮儀(19990000)。從社會批判到後現代:季胡課程理論之研究。臺北市:師大書苑。
延伸查詢
3.
張文軍(1998)。後現代教育。揚智文化事業股份有限公司。
延伸查詢
其他
1.
王紅宇(譯)(WilliamE.Doll原著)(1997)。後現代課程觀,台北:桂冠。
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2.
劉金卯(2007)。生成理念視閾下的特殊教育。
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3.
蕭希偉(2003)。後現代課程觀。
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