期刊論文| 1. | 侯禎塘(20020900)。藝術治療法對國小啟智班兒童情緒與行為問題輔導效果研究。屏東師院學報，17，329-365。 延伸查詢 |
| 2. | 徐庭蘭、康恩昕(20061000)。團體音樂活動應用於注意力缺陷過動症幼兒注意力行為影響之研究。藝術學報，79(綜合類)，253-274。 延伸查詢 |
| 3. | 華序春(2003)。如何讓孩子坐得住？。學前教育，26，56-59。 延伸查詢 |
| 4. | Cowart, B.、Saylor, C.、Dingle, A.、Mainor, M.(2004)。Social Skills and recreational preferences of children with and without disabilities。North American Journal of Psychology，6(1)，27-42。  |
| 5. | 宋淑慧(19940300)。注意力異常與評量。高市鐸聲，4(2)，21-26。 延伸查詢 |
| 6. | 宋維村(1982)。注意力不足過動症後群：綜論。中華民國神經精神醫學會會刊，8(1)，12-21。 延伸查詢 |
| 7. | 彭信揚(20080200)。藝術治療隱喻內涵之探討。諮商與輔導，266，42-46。 延伸查詢 |
| 8. | 郭修廷(20020400)。表達性黏土創作在兒童情緒與社會諮商上的應用。諮商與輔導，196，8-11。 延伸查詢 |
| 9. | 蔡景宏、高淑芬(19990600)。注意力不足過動障礙症兒童的追蹤研究文獻回顧。The Kaohsiung Journal of Medical Sciences，15(6)，307-314。 延伸查詢 |
| 10. | 周台傑、林玉華(19960600)。自我教導策略對注意力不足過動兒童之教學效果研究。特殊教育學報，11，239-284。 延伸查詢 |
| 11. | Biederman, J.、Mick, E.、Faraone, S. V.(2000)。Age-Dependent Decline of Symptoms of Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Impact of Remission Definition and Symptom Type。The American Journal of Psychiatry，157(5)，816-818。 |
| 12. | 唐千雅(2000)。感覺統合治療對注意力缺陷過動症兒童諮商的效果探討。輔導季刊，36( 3 )，16-19。 延伸查詢 |
| 13. | 張怡敏(2002)。藝術治療成長團體的理論與實務。景女學報，2，129 -137。 延伸查詢 |
| 14. | Danforth, J. S., Harvey, E., Ulaszek, W. R.,、Mckee, T. E.(2006)。The outcome of group parent training for families of children with attention-deficit hyperactivity disorder and defiant/aggressive behavior。Journal of behavior therapy & experimental psychiatry，37(3)，188-205。 |
| 15. | Fabiano, G. A.,、Pelham, W. B.(2003)。Improving the effectiveness of behavioral classroom interventions for Attention-Deficit / Hyperactive Disorder。Journal of Emotional and Behavioral Disorder: A Case Studies，11(2)，122-128。 |
| 16. | Khilnani, S.、Schanberg, S.、Field, T.、Hernadez-Reif, M.(2003)。Massage therapy improves mood and behavior of students with attention-deficit hyperactivity disorder。Adolescence，38(152)，623-639。 |
| 17. | Kuo, F. E.、Taylor, A. F.(2004)。A potential natural treatment for attention-deficit hyperactivity disorder: Evidence from a national study。American Journal of Public Health，94(9)，1580-1587。 |
| 18. | Nainis, N. A.(2008)。Approaches to art therapy for cancer inpatients: research and practice considerations。Art Therapy: Journal of the American Art Therapy Assoiation，25(3)，115-121。 |
學位論文| 1. | 李杰禧(2002)。藝術教育治療的實施對國小中年級學童自我概念與同儕關係之影響 : 一位國小導師的教學行動研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 |
| 2. | 許玫倩(2006)。一位藝術治療團體之ADHD成員在兒童發展中心之歷程與效果研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 3. | 李香芬(2002)。國小智能障礙學生不專注行為功能性評量與介入成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 4. | 林筆藝(2004)。兒童黏土人物形式特徵發展之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 |
| 5. | 徐慧芳(2001)。台灣視障兒童至青少年階段立體表現策略之發展(碩士論文)。國立台灣科技大學。 延伸查詢 |
| 6. | 黃小玲(2002)。注意力不足兒童多向度注意力訓練成效之研究(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
| 7. | 黃志宏(2005)。國民小學學童數學成就與雕塑表現能力之相關性研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 |
| 8. | 伍秀蓉(2001)。以長期自然觀察法分析注意力缺陷過動症(ADHD)兒童之行為特性(碩士論文)。高雄醫學大學。 延伸查詢 |
| 9. | 林明清(2002)。一位注意力缺陷過動症兒童的沙戲治療歷程分析研究(碩士論文)。臺南師範學院。 延伸查詢 |
| 10. | 許芳卿(2003)。注意力缺陷過動症兒童認知行為親子團體治療方案療效評估(碩士論文)。高雄醫學大學。 延伸查詢 |
| 11. | 王美惠(2000)。注意力缺陷過動症兒童家長訓練方案成效研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 12. | 沈榮林(2003)。藝術教育治療團體對國小身心障礙資源班兒童介入歷程之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 |
| 13. | 陳秀(2005)。注意力缺陷過動兒童在國小普通班的學校生活適應之個案研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。 延伸查詢 |
| 14. | 李瀚倫(2003)。藝術治療對行為與情緒因擾兒童之處遇一以繪畫為導向之個案研究，屏東縣。 延伸查詢 |
| 15. | 康光輝(2003)。陶塑創造思考教學方案對國小高年級兒童創造力之影響--以高雄市博愛國小為例(碩士論文)。國立新竹師範學院。 延伸查詢 |
| 16. | 杜娟菁(2001)。學齡前注意力缺陷過動症兒童之父母訓練方案成效評估(碩士論文)。高雄醫學大學。 延伸查詢 |
| 17. | 張媛媛(2003)。藝術治療對國小學習障礙兒童提昇注意力的輔導效果(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
| 18. | 何采諭(2003)。學齡前注意力缺陷過動症兒童之父母訓練團體療效評估--父母親與老師評量之比較(碩士論文)。高雄醫學大學。 延伸查詢 |
| 19. | 伍啟良(2004)。自我成長團體活動對國小注意力缺陷過動症學童自我概念之影響(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 |
| 20. | 翁敏嘉(1997)。注意力缺陷過動症兒童行為問題的異質性，高雄市。 延伸查詢 |
| 21. | 許凰停(2005)。國中智能障礙學生專注行為處理成效之研究，彰化縣。 延伸查詢 |
| 22. | 陸雪鈴(2003)。舞蹈治療方案對國小注意力缺陷過動症不專心行為輔導效果之研究，台北市。 延伸查詢 |
| 23. | 黃兆申(2003)。創意黏土教學對於幼兒立體造型認知的影響，台北縣。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 林端容(2002)。特殊幼兒美術教學。台北市：五南。 延伸查詢 |
| 2. | Krishef, Curtis H.、蔡美華、王碧霞、莊勝發、許家吉、蔡文標、李偉俊、劉斐文、林巾凱(1999)。單一受試者設計與分析。五南圖書出版有限公司。 延伸查詢 |
| 3. | 洪儷瑜(1998)。ADHD學生的教育與輔導。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 4. | 許天威(2003)。個案實驗研究法。台北：五南。 延伸查詢 |
| 5. | 杜正治(2006)。單一受試研究法。心理出版社。 延伸查詢 |
| 6. | 陸雅青(2005)。藝術治療：繪畫詮釋--從美術進入孩子的心靈世界。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 7. | 王天苗編(2000)。學前特教課程指引手冊－特殊訓練課程。台北市：教育部特殊教育工作小組。 延伸查詢 |
| 8. | Exner, C. E.(2000)。Development of Hand Skills。Occupation therapy for child。St. Louis：Mosby。 |
| 9. | Safran, D. S.(2002)。An art therapy approach to Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder。Handbook of art therapy。New York：The Guilford Press。 |