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來源文獻資料
引文資料
題名:
兒童認知發展應用在幼兒教育環境設計語言建構之探討
書刊名:
設計學報
作者:
黃耀榮
/
張怡君
作者(外文):
Hwang, Yao-rong
/
Chang, Yi-ching
出版日期:
2005
卷期:
10:4
頁次:
頁1-17
主題關鍵詞:
兒童認知發展
;
幼兒教育
;
環境設計語言
;
建構
;
Children cognitive development
;
Preschool education
;
Environmental design language
;
Construction
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
120
點閱:38
期刊論文
1.
邱淑芬、蔡欣玲(19960300)。德爾菲預測術--一種專家預測的護理研究方法。護理研究,4(1),92-98。
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2.
Anooshian, L. J.、Kromer, Megan E.(1986)。Children’s Spatial Knowledge of Their School Campus。Developmental Psychology,22,854-860。
3.
Brown, J. G.、Burger, C.(1984)。Playground Designs and Preschool Children’s Behaviors。Environment and Behavior,16,599-626。
4.
Cornell, E. H.、Heth, C. D.(1983)。Spatial Cognition: Gathering Strategies Used by Preschool Children。Journal of Experimental Child Psychology,35,93-110。
5.
DeLoache, J. S.、Brown, Ann L.(1983)。Very Young Children’s Memory for the Location of Objects In A Large Scale Environment。Child Development,54,888-897。
6.
DeLoache, J. S.(1986)。Memory In Very Young Children: Exploitation of Cues to the Location of A Hidden Object。Cognitive Development,1,123-137。
會議論文
1.
張怡君、黃耀榮(2002)。兒童認知發展概念在幼教環境計畫之應用現況探討I7-47-54。
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學位論文
1.
陳俞均(1998)。學齡前兒童形態認知與造形表現之研究,沒有紀錄。
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2.
黃世鈺(1995)。角落教學法與講述教學法對高低智力幼兒認知學習效果之影響,彰化。
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3.
梁淑靜(2000)。學前教育空間規劃與教學互動之探討,中壢。
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4.
張世杰(1999)。都市中幼稚園學習空間型式與使用方式研究,臺南。
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圖書
1.
黃世孟、劉玉燕(1992)。幼稚園建築計畫準則研究。臺北。
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2.
Spencer, C.、Blades, M.、Morsley, K.(1989)。The Child in the Physical Environment。Chichester:Wiley。
3.
Berk, Laura E.、Winsler, Adam、谷瑞勉(1999)。鷹架兒童的學習:維高斯基與幼兒教育。臺北市:心理出版社。
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4.
楊治良、郭力平、王沛、陳寧(2001)。記憶心理學。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
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5.
杜聲鋒(19970000)。皮亞傑及其思想。臺北:遠流。
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6.
林美珍(1996)。兒童認知發展。臺北:心理。
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7.
王文科(1994)。認知發展理論與教育:Piaget理論的應用。認知發展理論與教育:Piaget理論的應用。臺北。
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8.
胡寶林(1996)。托育機構空間設計之研究。托育機構空間設計之研究。臺北。
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