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題名：多元智能應用於博物館兒童教育活動--以國立歷史博物館驚豔米勒畫展為例
書刊名：國立歷史博物館學報
作者：楊絢
作者(外文)：Yang, Shiuann
出版日期：2009
卷期：39
頁次：頁111-127
主題關鍵詞：多元智能；博物館兒童教育活動
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期刊論文
1.李莎莉(20021000)。博物館教育推廣與資源整合--臺灣地區的實踐典例。博物館學季刊，16(4)，133-151。new window  延伸查詢new window
2.于瑞珍(20010400)。教育理論在博物館教育上的應用。博物館學季刊，15(2)，15-24。new window  延伸查詢new window
3.周功鑫(20010400)。博物館展覽策劃與觀眾學習。博物館學季刊，15(2)，83-90。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.王怡雅(2003)。多元智能理論應用於國小中年級拼貼藝術教學之行動研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
2.霍強生(2004)。故宮兒童教育活動評量之個案研究--以陶瓷教學課程為例(碩士論文)。臺南藝術學院。  延伸查詢new window
圖書
1.並木誠士、中川理、蔡世蓉(2008)。美術館的可能性。臺北市：典藏藝術家庭股份有限公司。  延伸查詢new window
2.趙仰雄(1987)。杜威與孔孟思想的異同。臺北：幼獅文化事業公司。  延伸查詢new window
3.黃淑芳(1997)。現代博物館教育理論與實務。台北市：台灣省立博物館。  延伸查詢new window
4.張新仁(2003)。學習與教學新趨勢。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.安奎(1989)。美國博物館之教育活動研究。臺灣省立博物館年刊。臺北：臺灣省立博物館。  延伸查詢new window
2.陳慧娟(1992)。博物館教育活動的擬定。博物館學季刊。臺中：國立自然科學博物館。  延伸查詢new window
3.徐天福(2005)。國立歷史博物館推廣教育案建議實例。博物館營運的新思維。臺北：國立歷史博物館。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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