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來源文獻資料
引文資料
題名:
理解式球類教學對比賽表現與認知學習之影響
書刊名:
臺東大學體育學報
作者:
湯金福
/
張春秀
作者(外文):
Tang, Chin-fu
/
Chang, Chun-hsiu
出版日期:
2008
卷期:
9
頁次:
頁33-47
主題關鍵詞:
理解式球類教學
;
比賽表現
;
認知學習
;
足球
;
TGfU
;
Game performance
;
Cognitive learning
;
Soccer
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
69
點閱:3
期刊論文
1.
梁玉秋、張登聰(20050800)。現代足球技術分類解析。大專體育,79,17-21。
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2.
McBride, R. E.(1992)。Critical thinking-An overview with implications for physical education。Journal of Teaching in physical Education,11,112-125。
3.
曾瑞成(19970900)。樂趣因素在體育教學上之省思。中華體育季刊,11(2)=42,16-21。
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4.
許義雄(20030200)。遊戲是體育的種子。學校體育,13(1)=74,114-128。
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5.
McBride, R. E.、Cleland, F.(1998)。Critical thinking in physical education。Journal of Physical Education, Recreation and Dance,69(7),42-46。
6.
McBride, R. E.(1999)。If you structure it, they will learn it: Critical thanking in physical education classes。The Cleaning House,72(4),217-220。
7.
Light, Richard(2006)。Sense: Innovation or just good coaching。Journal of Physical Education New Zealand,39(1),8-19。
8.
Turner, A. P.、Martinek, T. J.(1999)。An investigation into teaching games for understanding: Effects on skill, knowledge and game play。Research Quarterly for Exercise and Sport,70(3),286-296。
9.
葉連祺、林淑萍(20030100)。布魯姆認知領域教育目標分類修訂版之探討。教育研究月刊,105,94-106。
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學位論文
1.
宋俊穎(2005)。國小五年級體育課互動研究--以理解式籃球教學為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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2.
吳其達(2007)。理解式球類教學對國小五年級學生排球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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3.
王愛麟(2006)。理解式球類教學法對國中學生籃球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
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4.
Turner, A. P.(1995)。An Investigation into teaching games for understanding(博士論文)。North Carolina University。
5.
呂秀美(2006)。理解式球類教學法對國中學生巧固球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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6.
邱奕銓(2005)。傳統與理解式教學法對高職學生籃球學習效果比較之研究(碩士論文)。國立體育學院。
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7.
游淑霞(2006)。理解式球類教學法對高中生合球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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8.
黃志成(2004)。理解式球類教學對國小六年級學生羽球學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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9.
蔡宗達(2004)。理解式球類教學法與技能取向球類教學法比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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10.
郭世德(2000)。理解式教學在國小五年級學生足球學習效果的研究(碩士論文)。國立體育學院。
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圖書
1.
Butler, J.、Griffin, L.、Lombardo, B.、Nastasi, R.(2003)。Teaching game for understanding in physical education and sport: An international perspective。Reston, VA:National Association of Sport and physical Education。
2.
Mitchell, S. A.、Oslin, J. L.、Griffin, L. L.(2003)。Sport Foundations for Elementary Physical Education: A Tactical Games Approach。Champaign, IL:Human Kinetics。
3.
Griffin, L. L.、Mitchell, S. A.、Oslin, J. L.(1997)。Teaching sport concepts and skills: A tactical games approach。Human Kinetics。
4.
教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程綱要。台北:教育部。
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5.
郭生玉(1985)。心理與教育測驗。臺北縣:富誠印刷有限公司。
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圖書論文
1.
Bunker, D.、Thorpe, R.(1986)。The curriculum model。Rethinking games teaching。University of Technology。
2.
Bunker, D.、Thorpe, R.(1986)。Landmarks on our way to teaching for understanding。Rethinking games teaching。Loughborough, England:University of Technology。
3.
徐宗林(1999)。教育與思考。地方教育輔導叢書:學校進步與學校革新。台北市:師大書苑。
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4.
黃志成、闕月清(2008)。理解式球類課程模式。理解式球類教學法。台北市:師大書苑。
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