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題名：藝術與人文學習領域教育政策與其落實情形之檢證：以雲林縣清新國小的施行現況為例
書刊名：美學與視覺藝術學報
作者：呂佳華
作者(外文)：Lu, Chia-hwa
出版日期：2009
卷期：1
頁次：頁1-15
主題關鍵詞：藝術與人文學習領域；國民小學課程；教育政策；Arts and humanities learning domain；Elementary school curriculum；Educational policy
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會議論文
1.黃榮村(20031013)。九年一貫課程之問題與檢討專案報告。立法院第五屆第四會期。  延伸查詢new window
2.陳伯璋(1998)。九年一貫課程的理念與理論分析。台北：中華民國教材硏究發展學會。10-18。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳麗玲(2008)。台南縣國民小學藝術與人文學習領域實施現況之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.洪瑞美(2004)。台中縣國中藝術與人文課程之音樂教學現況調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.孫嘉妤(2006)。台東縣國民小學藝術與人文學習領域課程實施現況之調查研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
4.許順吉(2006)。澎湖縣國民小學視覺藝術課程實施現況與滿意度之調查研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
5.呂佳真(2003)。高雄縣國民小學藝術與人文學習領域實施現況調查與分析(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
6.丁金環(2002)。台中縣國民小學藝術與人文領域實施情形之調查研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
7.王麗惠(2003)。彰化縣國民小學藝術與人文領域實施情形之調查研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.陳瓊花(1995)。藝術槪論。臺北：三民書局。  延伸查詢new window
2.黃壬來(1991)。國小美勞科教學硏究。台北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
3.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。台北：教育部。  延伸查詢new window
4.Stewart, David W.、Shamdasani, Prem N.、歐素汝(1999)。焦點團體：理論與實務。臺北：弘智文化事業有限公司。  延伸查詢new window
5.余民寧(1997)。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量。臺北：心理。  延伸查詢new window
6.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要藝術與人文學習領域。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
7.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
其他
1.呂燕卿。國民中小學九年一貫藝術與人文學習領域課程之內涵與實務，http://www.aerc.nhcue.edu.tw/， 2009/05/16。  延伸查詢new window
2.呂燕卿。九年一貫藝術與人文學習領域課程綱要解說，http://www.aerc.nhctc.edu.tw/， 2008/11/16。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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