創造思考融入繪本創作教學之研究以「創造性繪本教學模式」為例__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	創造思考融入繪本創作教學之研究以「創造性繪本教學模式」為例
書刊名：	視覺藝術論壇
作者：	廖慧雪／鄭寶宗
作者(外文)：	Liao, Huei-hsueh／Cheng, Pao-tsung
出版日期：	2006
卷期：	1
頁次：	頁71-94
主題關鍵詞：	創造力；創造思考；繪本；Creativity；Creative thinking；Picture books
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:161 點閱:24

期刊論文
1.	Torrance, E. P.(1972)。Can we teach children to think creatively?。Journal of Creative Behavior，6，114-143。
2.	林筱汶(20030800)。圖畫書裡的乾坤--淺談運用圖畫書於寫作教學的策略。國教之友，54(4)=569，70-73。延伸查詢
3.	Guilford, J. P.(1956)。The structure of intellect。Psychological Bulletin，53(4)，267-293。
4.	陳龍安(20051200)。創造思考的策略與技法。教育資料集刊，30，201-265。延伸查詢

學位論文
1.	阮佳瑩(2004)。兒童創造性繪本教學模式之行動研究(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
2.	高曰美(2005)。合作學習在創造性繪本教學應用之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
3.	張敏恵(2004)。兒童圖畫書創作教學歷程中的圖像形式探究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
4.	郭榮瑞(1993)。採用人物題材群課程與教學對國小四年級兒童繪畫能力之影響(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
5.	呂燕卿(1985)。三度空間觀察法教學對國小美術資優班學生的繪畫能力之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
6.	周文敏(2004)。「創造性圖畫書教學」對國小學童創造力與繪畫表現之研究(碩士論文)。國立中山大學。延伸查詢
7.	羅美慧(2005)。圖畫書創意教學策略對兒童藝術創造力表現之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。延伸查詢

圖書
1.	王耘、葉忠根、林崇德(1985)。小學生心理學。臺北：五南。延伸查詢
2.	Roukes, N.(1984)。Art Synectics。Worcester, Massachusetts：Davis Publications, Inc.。
3.	陳龍安(1997)。創造思考教學的理論與實際。臺北：心理。延伸查詢
4.	Williams, F. E.(1980)。Creativity assessment packet (CAP): Manual。Buffalo, New York：D. O. K. Publishers, Inc.。
5.	Guilford, J. P.(1968)。Intelligence, creativity and their educational implications。San Diego, California：Robert R. Knapp。
6.	吳鼎(1980)。兒童文學研究。臺北：遠流出版社。延伸查詢
7.	毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台(20000000)。創造力研究。臺北：心理。延伸查詢
8.	李錫津(1987)。創造思考教學研究。臺北：臺灣書店。延伸查詢
9.	張玉成(1993)。思考技巧與教學。臺北：心理。延伸查詢

其他
1.	鄭寶宗(2003)。廣造性潜本教學。延伸查詢

圖書論文
1.	蘇振明(2002)。圖畫書的定義與要素。臺灣兒童圖畫書導賞。臺北：國立臺灣藝術教育館。延伸查詢

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