| 期刊論文| 1. | 張景媛(19940600)。國中生數學學習歷程統整模式之研究。教育心理學報，27，141-174。 延伸查詢 | | 2. | 吳梅蘭、曾哲仁(19940300)。國小學童數學態度及其相關因素之研究。臺南師院學生學刊，15，19-38。 延伸查詢 | | 3. | 曹宗萍(19880500)。高屏地區國小兒童四則問題的解題過程表現及其相關因素之研究。屏東師院學報，1，51-116。 延伸查詢 | | 4. | Chan, C. C.、Grzymala-Busse, J. W.(1994)。On the two local inductive algorithms: PRISM and LEM2。Foundations of Computing and Decision Sciences，19(3)，185-203。  | | 5. | Dimitras, A. L.、Slowinski, R.、Susmaga, R.、Zopounidis, C.(1999)。Using faiure prediction using rough set。European Journal of Operation Research，114，263-280。 | | 6. | Pawlak, Zdzistaw(2002)。Rough Sets and Intelligent Data Analysis。Information Sciences，147(1-4)，1-12。 | | 7. | 林碧珍、蔡文煥(20051200)。TIMSS 2003臺灣國小四年級學生的數學成就及其相關因素之探討。科學教育，285，2-38。 延伸查詢 | | 8. | Pawlak, Zdzisław(1982)。Rough Sets。International Journal of Computer and Information Sciences，11(5)，341-356。 | 學位論文| 1. | 林佩蓉(2008)。國小四年級新移民學童之家庭背景.數學自信與數學興趣對數學成就的影響-TIMSS 2003次層次資料分析(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | | 2. | 陳秋婷(2002)。一個適用於不平衡訓練資料集的多變量決策樹之研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 | | 3. | 林麗華(2006)。國小不同數學成就學生對數學文字題的閱讀理解能力之探討(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。 延伸查詢 | | 4. | 吳晏萱(2002)。最佳服務中心點數目及位置決策資訊系統(碩士論文)。華梵大學。 延伸查詢 | | 5. | 徐建煌(2003)。國小學童分數文字題解題歷程與解題歷程錯誤類型(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 | | 6. | 張吉良(2001)。利用進化演算法在多層感知機結構上之判別回授等化器(碩士論文)。國立中央大學。 延伸查詢 | | 7. | 張筱珊(2004)。國小學童演繹邏輯推理能力之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東縣。 延伸查詢 | | 8. | 黃俊仁(2003)。國小五年級學童對有情境的數學文字題解題相關因素之研究(碩士論文)。屏東師範學院。 延伸查詢 | | 9. | 游俊雄(2007)。臺灣高中生數學成就及其相關因素之探討(碩士論文)。國立中央大學。 延伸查詢 | | 10. | 蔡政賜(2006)。國小六年級學生數學成就相關因素之調查研究--以TASA2005為例(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。 延伸查詢 | | 11. | 蘇一如(2007)。影響國際數學成就因素之比較-以TIMSS2003臺灣與美國為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 | | 12. | 曾安如(2005)。國小二年級學童數學寫作活動、數學成就與數學態度之相關研究(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 | | 13. | 黃志宏(2005)。國民小學學童數學成就與雕塑表現能力之相關性研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 | | 14. | 林承德(2003)。臺東縣國小四年級學童數學態度、數學焦慮與數學成就之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東縣。 延伸查詢 | | 15. | 魏麗敏(1996)。影響國小兒童數學成就之自我調節學習與情感因素分析及其策略訓練效果之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 16. | 吳元良(1996)。不同數學課程、性別、社經地位的國小學生在數學態度及成就上比較之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 | | 17. | 吳淑珠(1998)。國小學童自我概念、數學學習動機與數學成就的關係(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東市。 延伸查詢 | | 18. | 李默英(1983)。性別、年級、數學學習態度、性別角色與數學成就之關係(碩士論文)。國立政治大學，臺北。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 岡部恒治、鈴木敏史(2004)。你也可以是牛頓--數理能力訓練。商周出版。 延伸查詢 | | 2. | 教育部(2001)。國民教育九年一貫課程綱要。台北市：教育部。 延伸查詢 | | 3. | Pearl, J.(1988)。Probabilistic Reasoning in Intelligent Systems: Networks of PlausibleInference。California：Morgan Kaufmann。 | | 4. | Raven, J.、Raven, J. C.、Court, J. H.(1998)。Manual for Raven’s Progressive Matrices and Vocabulary Scales. Section 2: The Coloured Progressive Matrices。San Antonio, TX：Harcourt Assessment。 | | 5. | 教育部(1973)。國民小學課程標準。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 6. | Quinlan, J. Rose(1993)。C4.5: Programs for Machine Learning。Morgan Kaufmann Publishers。 | 其他| 1. | 行政院(1992)。勞工委員會職業訓練局中華民國職業標準分類，http://www2.evta.gov.tw/odict/srch.htm， 2008/08。 延伸查詢 | | 2. | 教育部(2007)。國民小學及國民中學學生成績評量準則，http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=H0070019， 2008/08。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Grzymala-Busse, J. W.(1992)。LERS-A system for learning from examples based on rough sets。Slowinski Intelligent Decision Support Handbook of Applications and Advances of the Rough Sets Theory。Kluwer。 | | 2. | Rumelhart, D. E.、Hinton, G. E.、Williams, R. J.(1986)。Learning internal representations by error propagation。Parallel Distributed Processing: Explorations in the Microstructure of Cognition。Cambridge, MA：MIT Press。 | |