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題名:花東地區身心障礙資源班教師專業角色知覺及教學效能之研究
書刊名:東臺灣特殊教育學報
作者:李純慧程鈺雄 引用關係
作者(外文):Lee, Chun-hueiCheng, Yu-hsiung
出版日期:2009
卷期:11
頁次:頁53-78
主題關鍵詞:資源班教師專業角色知覺教學效能Resource room program teachersPerception of the professional rolesTeaching effectiveness
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期刊論文
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學位論文
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9.張信堯(2007)。國民小學特殊教育教師專業角色知覺與教學效能之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。  延伸查詢new window
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12.陳明謙(2008)。基隆市國民小學教師專業角色知覺與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
13.蔡家廷(2004)。國民小學學校本位管理、組織氣氛與教師教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺東大學,臺東縣。  延伸查詢new window
14.張郁樺(2004)。桃園縣國民中小學資源班實施現況之調查研究(碩士論文)。中原大學。  延伸查詢new window
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16.董素芬(2003)。社會變遷中的教師角色--台灣國小教師角色期望變化之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
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21.黃碧玲(2002)。國民小學身心障礙資源班實施現況之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
22.李玉玲(2004)。國小特殊班教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
23.鍾佳穎(2003)。臺北縣國民小學體育教師效能信念與教學行為之相關研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院,臺北。  延伸查詢new window
24.蘇素慧(2002)。國小教師對九年一貫課程數學領域教學信念與教學行為及相關問題之研究(碩士論文)。屏東師範學院,屏東市。  延伸查詢new window
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27.葉又慈(2006)。高雄市國民小學教師自我評鑑與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
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31.賴奇俊(2003)。國民小學啟智班教師工作價值觀與教學效能之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
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35.李式薇(2006)。臺北縣國民小學教師專業角色知覺與教師效能關係之研究(碩士論文)。輔仁大學,新北市。  延伸查詢new window
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圖書
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其他
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圖書論文
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