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題名：以貝氏網路為基礎之電腦化適性診斷測驗結合電腦輔助教學對國中輕度障礙學生數學學習成效之研究
書刊名：特殊教育學報
作者：廖盈絜／洪榮照 引用關係
作者(外文)：Liao, Ying-chieh／Hung, Jung-chao
出版日期：2009
卷期：30
頁次：頁93-120
主題關鍵詞：貝氏網路為基礎之電腦化適性診斷測驗；電腦輔助教學；輕度障礙；數學；Bayesian Networks Based Computerized Adaptive Diagnostic Test；Computer-assisted instruction；Mathematics；Mild disabilities；BNAT
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期刊論文
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2.Geary, D. C.(1993)。Mathematical disabilities: Cognitive, neuropsychological, and genetic components。Psychological Bulletin，114(2)，345-362。  new window
3.侯雅齡(2002)。教室為本位的教育介入模式對減少ADHD學生在普通班中不適應行為效果之研究。屏東師院學報，17，367-400。new window  延伸查詢new window
4.王建堯(20020300)。電腦輔助教學對提昇學生學習動機的行動研究。教育資料與研究，45，120-125。new window  延伸查詢new window
5.Fuchs, Lynn S.、Fuchs, Douglas.(2001)。Principles for the prevention and intervention of mathematics difficulties。Learning Disabilities Research and Practice，16(2)，85-95。  new window
6.劉祥通、何素華(19971100)。現有CAI軟體對啟智班教學的適用性研究。嘉義師院學報，11，309-341。  延伸查詢new window
7.Zentall, Sydney S.(1993)。Research on the Educational Implications of Attention Deficit Hyperactivity Disorder。Exceptional Children，60(2)，143-153。  new window
8.張英鵬(19931200)。增強策略在電腦輔助教學方案中對國小學習障礙兒童加法學習之影響。特殊教育與復健學報，3，39-68。new window  延伸查詢new window
9.秦麗花(19950600)。國小數學學障兒童數學解題錯誤類型分析。特殊教育季刊，55，33-38。new window  延伸查詢new window
10.Miller, S. P.、Mercer, C. D.(1997)。Educational aspects of mathematics disabilities。Journal of Learning Disabilities，30(1)，47-56。  new window
11.王華沛、李品蓓(2002)。以資訊科技幫助閱讀困難學生突破識字障礙。科技輔具文教基金會會訊，65，2-6。  延伸查詢new window
12.洪榮照、廖盈絜(2009)。國中輕度障礙學生數學學習之錯誤類型分析－以「整數（正整數、負整數）加減」為例。特殊教育與輔助科技，3，24-31。new window  延伸查詢new window
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17.Carnine, D.(1997)。Instructional Design in Mathematics for Students with Learning Disabilities。Journal of Learning Disabilities，30(2)，134-141。  new window
18.Cawley, J. F.、Parmar, R. S.(1992)。Arithmetic Programming for Students with Disabilities: An Alternative。Remedial and Special Education，13，6-18。  new window
19.Cawley, J. F.、Parmar, R.、Yan, W.、Miller, J.(1998)。Arithmetic Computation Performance of Students with Learning Disabilities: Implication for Curriculum。Learning Disabilities Research and Pratice，13，68-74。  new window
20.Miller, S.、Butler, F.、Lee, K.(1998)。Validated Practices for Teaching Mathematics to Students with Learning Disabilities: A Review of the Literature。Focus on Exceptional Children，31(1)，1-24。  new window
21.Montague, M.(1997)。Cognitive Strategy Instruction in Mathematics for Students with Learning Disability。Journal of Learning Disabilities，30(2)，164-177。  new window
22.Rivera, D. F.(1997)。Mathematics Education and Students with Learning Disabilities: Instruction to the Special Series。Journal of Learning Disabilities，30(1)，2-19。  new window
會議論文
1.郭伯臣、李俊儀、許雅菱、林文質(2005)。以證據為中心的數學評量設計－以貝氏網路為例。彰化市。23-24。  延伸查詢new window
2.楊智為、劉育隆、楊晉民、曾彥鈞(2006)。結合試題順序理論與貝氏網路之電腦適性測驗演算法之探究。高雄市。56-78。  延伸查詢new window
3.蘇文君、汪端正、郭伯臣(2006)。貝式網路在數學領域「數與量」主題測驗上的應用－以國小五年級「等值分數」單元為例63-82。  延伸查詢new window
研究報告
1.郭伯臣(2004)。國小數學科電腦化適性診斷測驗 (計畫編號：NSC-92-2521-S-142-003)。  延伸查詢new window
2.郭伯臣(2003)。國小數學科電腦化適性診斷測驗（I） (計畫編號：NSC-91-2520-S-142-001)。  延伸查詢new window
3.郭伯臣(2005)。國小數學科電腦化適性診斷測驗（III） (計畫編號：NSC-93-2521-S-142-004)。  延伸查詢new window
4.郭伯臣、楊裕貿、胡豐榮(2008)。團班教學和個別指導之教材教材與評量以其相關行政管理系統的建置研究（子計畫二）：適性診斷評量系統之研發。臺中市。  延伸查詢new window
學位論文
1.林建福(2008)。以知識結構及貝氏網路為基礎進行國小五年級小數乘法單元課程設計與評量建構之研究--以彰化縣某國小為例(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。  延伸查詢new window
2.廖久緯(2008)。以貝氏網路為基礎之電腦適性測驗編制--以國中七年級之「整數的加減」為例(碩士論文)。輔仁大學，臺北縣。  延伸查詢new window
3.洪敏甄(2007)。應用貝氏網路進行國中數學二元一次聯立方程式單元之學習診斷測驗編製及適性補救教學設計(碩士論文)。亞洲大學。  延伸查詢new window
4.黃雅鳳(2005)。以貝氏網路為基礎之能力指標測驗編製及補救教學動畫製作–以六年級數學領域之「分數小數」相關指標為例(碩士論文)。亞洲大學。  延伸查詢new window
5.潘浚琪(2000)。全球資訊網輕度智能障礙兒童數學輔助學習系統對國小輕度智能障礙兒童學習效果之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
6.吳連滿(2002)。電腦輔助教學對輕度智能障礙學生數數能力成效之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
7.徐智杰(2002)。網際網路CAI對國中智障學生錢幣使用學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.陳育萱(2008)。電腦輔助教學應用於國民中學輕度智能障礙學生乘法應用題解題成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。  延伸查詢new window
9.劉光漢(2005)。電腦輔助教學在國小輕度智能障礙學童時間概念學習之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
10.吳雅琪(2004)。電腦融入解題策略教學對國小數學學習困難學生解題成效之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
11.方心怡(2005)。認知解題策略對國小三年級數學學習障礙學生乘除法應用問題解題成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
12.邱佳寧(2001)。國小數學學習障礙學生解題策略之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
13.王炎坤(2006)。以貝氏網路為基礎之能力指標測試編製及補救教學動畫製作－以四年級數學領域之「有理數」為例。  延伸查詢new window
14.王尉讚(2007)。以順序理論提昇貝氏網路診斷測驗之成效一以國小五年級數學領域「數列與圖形序列」為例。  延伸查詢new window
15.李美娟(2008)。七年級「分數的加減」單元之線上適性學習系統編製。  延伸查詢new window
16.汪端正(2008)。適性診斷測驗與數位個別指導教材之研發－以國小六年級質數與合數單元為例。  延伸查詢new window
17.孫碧霞(2004)。多媒體電腦輔助教學對國小學習障礙學生分數概念學習成效之研究。  延伸查詢new window
18.施淑娟(2006)。應用貝氏網路認知診斷模式進行國小五年級小數單元學習診斷之研究。new window  延伸查詢new window
19.梅文慧(2003)。國小三年級數學學習困難學生加減法算式填充題錯誤類型分析之研究。  延伸查詢new window
20.許雅菱(2005)。貝氏網路在教育測驗分析上的應用。  延伸查詢new window
21.陳月珍(2004)。資優同儕鷹架支持與電腦輔助教學對提昇身障學生數學學習成效與互動品質之研究。  延伸查詢new window
22.陳依涵(2008)。直接教學法對學習障礙學生在長度概念之學習成效。  延伸查詢new window
23.張競文(2007)。電腦輔助教學提升國小輕度智能障礙學生錢幣使用技能成效之探討。  延伸查詢new window
24.鄭人豪(2005)。電腦化圖示策略對國小輕度智能障礙學生比較類加減法應用問題學習成效之研究。  延伸查詢new window
圖書
1.Cagelka, P. T.、Berdine, W. H.(1995)。Effective instruction for students with learning difficulties。Boston：Allkn and Bacon。  new window
2.林生傳(2004)。教育心理學。臺北市：五南。  延伸查詢new window
3.林生傳(2004)。教學新世紀理論與實務。教學新世紀理論與實務。臺北市：心理。  延伸查詢new window
4.Henley, M.、Ramsey, R. S.、Algozzine, R. F.(2006)。Characteristics of and Strategies for Teaching Students with Mild Disabilities。Characteristics of and Strategies for Teaching Students with Mild Disabilities。Boston：Pearson。  new window
5.McLoughlin, J. A.、Lewis, R. B.(2005)。Assessing Students with Special Needs。Pearson Prentice Hall。  new window
6.洪儷瑜(1998)。ADHD學生的教育與輔導。臺北：心理。  延伸查詢new window
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9.王文科、王智弘(2008)。教育研究法。五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
10.何華國(2001)。特殊兒童心理與教育。五南。  延伸查詢new window
11.楊坤堂(20070000)。數學學習障礙。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
12.洪儷瑜(1994)。注意力缺陷及過動學生的認識與教育。臺北市立師範學院特殊教育中心。  延伸查詢new window
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14.朱經明(1995)。特殊教育與電腦科技。特殊教育與電腦科技。臺北市。  延伸查詢new window
15.呂旻陵(2004)。電腦輔助教學對國小輕度智能障礙兒童錢幣輔助數學直式計算成效之研究。電腦輔助教學對國小輕度智能障礙兒童錢幣輔助數學直式計算成效之研究。花蓮市。  延伸查詢new window
16.張世彗(1999)。注意力缺陷過動（ADHD）異常教師實務手冊。注意力缺陷過動（ADHD）異常教師實務手冊。臺北市。  延伸查詢new window
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22.Mercer, C. D.、Pullen, P. C.(2005)。Students with Learning Disabilities。Students with Learning Disabilities。Upper Saddle River, NJ。  new window
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25.Van de Walle, J. A.(2004)。Elementary and Middle School Mathematics: Teaching Developmentally。Boston：Pearson。  new window
其他
1.Geary, D. C.(19991001)。Mathematical Disabilities: What We Know and Don't Know，http://www.ldonline.org/， 2003/10/30。  new window
2.郭靜姿(2003)。談數學學障學生的教學。  延伸查詢new window
3.National Council of Teachers of Mathematics(2005)。Principles and Students for School Mathematics。  new window
圖書論文
1.胡永崇(2003)。學習障礙學生之數學補救教學。特殊教育文集。屏東：國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
2.林惠芬(2003)。智能障礙者之教育。新特殊教育通論。臺北市：五南。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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