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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
高雄地區高中職校學生正向情緒與愛情態度之研究
書刊名:
臺灣性學學刊
作者:
李偉民
/
簡上淇
/
李新民
作者(外文):
Lee, Wei-min
/
Chien, Shan-chi
/
Lee, Hsing-ming
出版日期:
2008
卷期:
14:2
頁次:
頁35-53
主題關鍵詞:
正向情緒
;
愛情態度
;
結構方程模式
;
Positive emotion
;
Love attitude
;
Structural equation modeling
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
196
點閱:54
期刊論文
1.
Rhodes, R.、Plotnikoff, R.、Spence, J.。Creating Parsimony at the Expense of Precision? Conceptual and Applied Issues of Aggregating Belief- based Constructs in Physical Activity。Health Education Research,19(4),392-405。
2.
Lee, J. A.(1977)。A Typology of Style of Loving。Personality and Social Psychology Bulletin,3,173-182。
3.
李怡真、林以正(20060300)。愛情關係中的情緒表達衝突之縱貫研究。中華心理學刊,48(1),53-67。
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4.
周嘉琪(20040600)。健身運動、情緒感受與心理健康。大專體育,72,156-161。
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5.
李新民、陳密桃(20060600)。實用智能、緣分信念與心理健康、工作表現之相關:以幼兒教師為例。中華心理學刊,48(2),183-202。
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6.
王沂釗(20050600)。幽谷中的曙光--正向心理學發展與希望理論在輔導上的應用。教育研究,134,106-117。
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7.
Lazarus, R. S.(1991)。Progress on a cognitive-motivational-relational theory of emotion。American Psychologist,46(8),819-834。
8.
程炳林(20061000)。主觀能力與逃避策略之關係。師大學報.教育類,51(2),1-24。
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9.
Hendrick, C.、Hendrick, S.(1986)。A Theory and Method of Love。Journal of Personality and Social Psychology,50(2),392-402。
10.
Diener, Edward(1984)。Subjective well-being。Psychological Bulletin,95(3),542-575。
11.
Fredrickson, Barbara L.(2001)。The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions。American Psychologist,56(3),218-226。
12.
Sternberg, Robert J.(1986)。A Triangular Theory of Love。Psychological Review,93(2),119-135。
13.
卓紋君(20040900)。臺灣人愛情風格之分析研究。中華輔導學報,16,71-117。
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14.
楊瑞珠(1996)。情緒管理面面觀。輔導通訊,48,16-20。
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15.
駱俊宏(2006)。論述情緒管理概念於愛情態度之探究。品質月刊,42(9),57-61。
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16.
Ellsworth P. C. & Smith C. A.(1988)。Shades of joy: Pattern of appraisal differentiating pleasant emotions。Cognition and Emotion,2,301-331。
學位論文
1.
李欣穎(2006)。從浪漫韓劇中, 傾聽青少年的愛情態度 : 以八位青少年為例(碩士論文)。銘傳大學。
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2.
黃可欣(2006)。戀愛中大學生之性別角色特質、人格特質與愛情態度之相關研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。
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3.
李怡真(2002)。愛情關係中的情緒表達衝突(碩士論文)。國立臺灣大學。
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4.
陳淑姻(2002)。國中女學生閱讀羅曼史小說之認知真實與其兩性態度之研究(碩士論文)。屏東師範學院。
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5.
鄭嘉揚(2004)。愛情流行歌曲對歌迷愛情態度之影響關聯--以五月天之愛情歌曲與歌迷為例(碩士論文)。中國文化大學。
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6.
魏延華(2000)。高中女學生閱讀少女愛情漫畫與愛情態度之關聯(碩士論文)。世新大學。
延伸查詢
7.
吳昭儀(2004)。大學生的共依附與愛情態度之相關研究,台北市。
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8.
呂姿雯(2004)。女性雜誌讀者之閱讀行為、愛情態度及其解讀型態之研究-以女性雜誌中兩性互動論述為例,台北市。
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9.
李怡玲(2001)。台北市高中學生愛情態度及相關因素之研究,台北市。
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10.
沈利君(2001)。台北縣國中學生愛情態度研究,台北市。
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11.
張志成(2004)。高雄市國中資優生的愛情態度與現況之相關研究,台北市。
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12.
董福強(2004)。高職學生愛情態度研究,高雄市。
延伸查詢
圖書
1.
Lee, John A.(1973)。The Colors of Love: An Exploration of the Ways of Loving。Don Mills, Ontario:New Press。
2.
Cooper, R. K.、Sawaf, A.(1997)。Executive EQ: Emotional intelligence in leadership and organizations。New York:Grosset/Putnam。
3.
Seligman, Martin E. P.(2003)。Authentic happiness:Using the new positive psychology to realize your potential for lasting fulfillment。New York, NY:Free Press。
4.
Ekman, Paul、易之新(2004)。心理學家的面相術:解讀情緒的密碼。臺北:心靈工坊。
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5.
陳雪麗(2000)。情感教育 : 儒佛情緒觀的現代應用。臺北:五南圖書。
延伸查詢
6.
陳仲庚、張雨新(1998)。人格心理學。臺北市:五南。
延伸查詢
7.
Keyes, Corey L. M.、Haidt, J.(2003)。Flourishing: positive psychology and the life well-lived。Washington, DC:American Psychological Association。
8.
Joseph, F. H.、Rolph, E. A.、Ronald, L. T.(1987)。Multivariate Data and Analysis with Reading。New York:MacMillan Publishing Co.。
9.
Hyson, Marion C.、莊素芬(1999)。情緒發展與EQ教育。臺北:桂冠。
延伸查詢
10.
楊坤堂(2000)。情緒障礙與行為異常。五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
11.
黃芳銘(2007)。結構方程模式:理論與應用。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
12.
Izard, Carroll E.(1977)。Human Emotions。Plenum Press。
13.
吳靜吉(1982)。青年的四個大夢。台北市。
延伸查詢
14.
洪蘭(譯)M. E. P. Selidman (原作者)(2007)。真實的快樂。台北市。
延伸查詢
15.
張老師月刊編輯部、余德慧(1988)。中國人的愛情觀:情感與擇偶。台北市:張老師。
延伸查詢
16.
Hebb, D. O.(1972)。Textbook of Psychology( 3rd ed.)。Philadelphia。
17.
Lewis, M.(1993)。Self-conscious emotions: Embarrassments, pride, shame, and guilt。Handbook of emotions。New York。
18.
王淑俐(1995)。青少年的情緒問題、研究與對策。台北市。
延伸查詢
圖書論文
1.
Savin-Williams, R. C.、Berndt, T. J.(1990)。Friendships and peer relations during adolescence。At the threshold: The developing adolescent。Cambridge, MA:Harvard University Press。
2.
Mayer, John D.、Salovey, Peter(1997)。What is emotional intelligence?。Emotional development and emotional intelligence: educational implications。Basic Books。
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