就技職體系航運管理科系而言，學校課程的規劃除要滿足教育目標與宗旨外，亦應考慮學校的特色，如何將課程與教材隨著時代與社會經濟變遷的脈動來進行更新與改進，是技職體系目前刻不容緩的重要課題。首先，本研究彙整業界對航運管理科系學生之實務需求能力，並整理航管科系專業課程發展與課程規劃，確立技職體系航運管理科系專業課程科目；接著，透過問卷調查，掌握台北海洋技術學院、高雄海洋科技大學與澎湖科技大學三校航運管理系學生，對於專業課程的需求特性意見，透過因素分析方法萃取感到學習困難的科目因素，並以集群分析方法區分不同學生族群；進一步，以區別分析測定各族群分類之正確性，並依據所得之區別函數，推斷各學生族群的學習屬性。最後，依各類學生族群，探討學生畢業來源對於航管相關課程學習困難之特性，做為未來技職體系航運管理科系專業課程設計之參考依據。