日本語読解教育におけるテクスト・リーディング－二つのモデルの有効性_

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題名：	日本語読解教育におけるテクスト・リーディング－二つのモデルの有効性
書刊名：	台灣日本語文學報
作者：	小林由紀
作者(外文)：	Kobayashi, Yuki
出版日期：	2008
卷期：	24
頁次：	頁377-401
主題關鍵詞：	日語讀解教學；自下而上的模式；自上而下的模式；內容圖式；形式圖式；Japanese-reading education；Bottom-up model；Top-down model；Content schema；Formal schema；日本語読解教育；ボトムアップ・モデル；トップダウン・モデル；コンテント・スキーマ；フォーマル・スキ一マ
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:12

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1.	台湾の学習者が用いる読解ストラテジーの研究--文学講座受講者を対象として
2.	台湾の日本語高等教育機関における「読む」教育の実態調査研究(1)--総合大学の日本語教師を対象として

1.	台湾における日本語読解教育研究

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