圖書| 1. | Holland, P. W.、Wainer, H.(1993)。Differential item functioning。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlnaum。   |
| 2. | 路君約、吳武典、簡明建(2001)。國中學業性向測驗。臺北市：心理。 延伸查詢 |
| 3. | 毛國楠、盧雪梅(2003)。中學多元性向測驗。台北市：心理出版社。 延伸查詢 |
| 4. | 路君約、盧欽銘、歐滄和(1994)。多因素性向測驗。臺北市：中國行為科學社。 延伸查詢 |
| 5. | 路君約、歐滄和(2003)。多向度性向測驗組合。台北市：心理。 延伸查詢 |
| 6. | 教育部(2006)。身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 7. | 張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市：東華書局。 延伸查詢 |
| 8. | Lord, Frederic M.(1980)。Applications of Item Response Theory to Practical Testing Problems。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。 |
| 9. | Hambleton, R. K.、Swaminathan, H.(1985)。Item Response Theory: Principles and Applications。Boston, Massachusetts：Kluwer-Nijhoff。 |
| 10. | 教育部(2008)。中華民國資優教育白皮書。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 11. | Embretson, Susan E.、Reise, Steven P.(2000)。Item Response Theory for Psychologists。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。 |
| 12. | 吳鐵雄、邱維城(1986)。國中系列學業性向測驗指導手冊。台北市：中國行為科學社。 延伸查詢 |
| 13. | 教育部(2004)。特殊教育法（修正）。台北市。 延伸查詢 |