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題名：起跑點的迷思與分流教程對通識教育推動之影響
書刊名：通識教育學刊
作者：廖宏昌
作者(外文)：Liao, Hung-chang
出版日期：2009
卷期：4
頁次：頁63-76
主題關鍵詞：全人教育；通識教育；起跑點；分流；Humanitarian education；General education；Starting point；Divided course
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期刊論文
1.謝水南(19920400)。全人教育。研習資訊，9(2)，4-5。  延伸查詢new window
2.江宜樺(20050900)。從博雅到通識：大學教育理念的發展與現況。政治與社會哲學評論，14，37-64。new window  延伸查詢new window
3.林孝信(1995)。當前通識教育的瓶頸。科學月刊，0301期。  延伸查詢new window
4.林孝信(2007)。通識教育應當延伸為終身學習。通識在線，第二卷合訂本，4-7。  延伸查詢new window
5.黃壬來(1996)。全人教育的再思考與師範教育的發展取向。國教天地，113、114期。  延伸查詢new window
6.黃俊傑(2006)。台灣各大學院校通識教育實施現況。通識學刊：理念與實務，1卷1期，183-224。  延伸查詢new window
7.趙金祁(2004)。識教育理念淺釋。南華通識教育研究，創刊號，1-8。  延伸查詢new window
8.劉源俊(1995)。從終身教育看教育分流──析論高職改為高中之議。教改通訊，第10期，17-21。  延伸查詢new window
會議論文
1.郭朝順(2001)。從哲學人類學看通識教育中的「全人」理念──以馬克斯．謝勒（MaxSheler）的《人在宇宙中的地位》（DieStellungdesMenschenimKosmos）為基礎。元培技術學院。145-160。  延伸查詢new window
圖書
1.朱熹(1985)。四書章句集注。高雄：復文圖書出版社。  延伸查詢new window
2.韓愈(1997)。韓愈全集。上海市：上海古籍出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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