資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.190.217.213)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
STEM 整合式教學法在國民中學自然與生活科技領域之研究
書刊名:
人文社會科學研究
作者:
羅希哲
/
陳柏豪
/
石儒居
/
蔡華齡
/
蔡慧音
作者(外文):
Lou, Shi-jer
/
Chen, Po-hau
/
Shih, Ru-chu
/
Tsai, Hua-lin
/
Tsai, Huei-yin
出版日期:
2009
卷期:
3:3
頁次:
頁42-66
主題關鍵詞:
整合式教學法
;
國民中學
;
自然與生活科技領域
;
STEM
;
STEM integrated teaching method
;
Junior high school
;
Nature and science technology field
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
27
點閱:106
本研究主要在探究STEM(Science, Technology, Engineering, and Mathematics)教學模式對國中學生在科學、數學、工程與科技之整合學習的學習態度與成效。本研究首先探討與STEM教學相關之理論與文獻,並以STEM整合式教學法,採準實驗研究法,選取屏東縣某國中八年級某班學生為研究對象。進行4週的STEM教學實驗,其教學內容為光學與熱學之科技、工程、數學及物理之整合教材與相關的教學活動。研究工具為自編之STEM滿意度問卷及學習成效測驗,並以SPSS14.0進行描述性統計、相關、與共變數分析。最後本研究歸納五項學生對STEM整合式教學法的學習、學習成效等相關結論。期望經過STEM整合式教學法對於國中階段學生在學習自然與生活科技的興趣及成效為國中自然科教學注入一股新的活力,日復更能為台灣九年一貫領域課程STEM教學之參考依據。
以文找文
The purpose of this study was to explore the teaching effect and learning attitude of junior high school students toward the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) integrated teaching Method. The STEM teaching Method and related theory were investigated and then a quasi-experiment was employed for 4 weeks. A total of 47 eighth graders were selected from Pingtung Junior High School for this experiment. Teaching contents included the related materials and activities of optical and thermal study of science, technology, engineering, and mathematics. Research tools consisted of STEM learning questionnaires and achievement test, of which the data were analyzed by SPSS 14.0. Meanwhile, five conclusions of the learning outcomes and the attitude toward the STEM integrated teaching approach were drawn. In addition, the STEM teaching method and content are recommended to be included in the curricula from Grade 1 to 9 in the field of nature and science technology in Taiwan.
以文找文
期刊論文
1.
張世忠、鐘敏綺(20050600)。建構取向STS教學在國小六年級自然與生活科技領域之研究。教育科學期刊,5(1),40-74。
延伸查詢
2.
蔡錫濤(2000)。九年一貫課程重要概念釋疑。新講臺教育雜誌,1,48-51。
延伸查詢
3.
王澄霞(19950300)。STS活動中之「學」與「教」。科學教育學刊,3(1),115-137。
延伸查詢
圖書
1.
李隆盛(1999)。科技與技職教育的跨越。臺北:師大書苑。
延伸查詢
2.
施良方(1996)。學習理論:學者心理學的理論與原理。高雄:麗文文化:復文出版公司。
延伸查詢
其他
1.
Zarske, M. S.,Kotys-Schwartz, D.,Sullivan, J. F.,Yowell, J. L.(2005)。Creative Engineering: Helping Ninth-Grade Students Discover Engineering,http://www.engineeringkl2.org/educators/taking_a_closer_look/readings_conf.htm, 。
2.
DeBartolo, E.,Bailey, M.(2005)。A Continuous Series of Outreach Programs to Recruit Young Women to Engineering,http://www.engineeringkl2.org/educators/taking_a_closer_look/readings_conf.htm, 2007/05/24。
3.
Feldman, Allan,Steraheim, Mort,Adams, Brian(2008)。NSTA presentation-STEM RAYS Franklin County STEM Research Academies for Young Scientists,http://umassk12.net/rays/about.php。
4.
Massachusetts Department of Education(2001)。Science and technology/engineering framework,http://www.doe.mass.edu/frameworks/scitech/2001/。
5.
Massachusetts Department of Education(2006)。Massachusetts Science and Technology/Engineering Curriculum Framework,http://www.doe.mass.edu/frameworks/current.html。
6.
National Governors Association Science, Technology, Engineering & Mathematics (STEM) Center Grant Program(2007)。Building a science, technology, engineering, and math agenda,http://www_doe.virginia.gov/VDOE/index.html, 2009/04/17。
7.
Olds, S. A.,Patel, D. C.,Yalvac, B.,Kanter, D. E.,Goel, N.(2004)。Developing a Standards-based K-12 Engineering Curricula through Partnerships with University Students and Industry,http://www.engineeringkl2.org/educators/taking_a_closer_look/readings_conf.htm, 2007/05/26。
8.
Poth, R.,Little, R.,Barger, M.,Gilbert, R. A.(2005)。Adapting the Engineering Design Process for Elementary Education,http://www.engineeringkl2.org/educators/taking_a_closer_look/readings_conf.htm, 2007/05/24。
9.
STEMTEC(2000)。Science, Technology, Engineering, and Mathematics Teacher Education Collaborative (STEMTEC) proposal,http://kl2s.phast.umass.edu/~stemtec/about/mission/proposal.html, 2007/04/08。
10.
The American Association of Colleges for Teacher Education(2007)。Preparing STEM Teachers: The Key to Global Competitiveness,http://www.aacte.org/index.php7/Govemment-Relations/Publications/preparing-stem-teachers-day-on-the-hill-2007.html, 2009/04/17。
11.
Washington(2007)。Department of Education, Report of the Academic Competitiveness Council, Springer Industry Study,http://www.dtic.mil/cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA475040&Location=U2&doc=GetTRDoc.pdf, 2007/04/08。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
STS科學讀寫探究對四年級不同程度學生科學學習動機、小組合作及過程技能影響之研究
2.
複雜系統下的醫學教育:由解構社會脈絡到共構醫學知識的問題導向學習課程
3.
採用STS教學對於自我調整學習能力不同的國小自然與生活科技低成就學童之影響
4.
國小自然與生活科技領域學習低成就狀況及採STS教學策略進行補救教學成效研究
5.
族群、學習風格與STS教學對國中生自然與生活科技學習成效之影響--新住民子女是學習的弱勢者嗎?
6.
誰的STS?--「科學教育」與「科學研究」的「同」與「不同」
7.
運用STS教學將環境教育融入國小生活課程之研究
8.
臺中縣市國小自然科教師對以STS議題從事教學之調查研究
9.
教師鄉土科學實踐歷程、學生科學學習態度與鄉土意識之研究
10.
建構取向STS教學在國小六年級自然與生活科技領域之研究
11.
需求評估研究:建構支援國小高年級自然與生活科技領域教師之電子績效支援系統
12.
協助中學數理教師設計STS教學活動之行動研究
13.
透過生活科技課程培養國中生創造力之研究:STS策略
14.
學生在開放式科學探究過程中互動模式之研究
15.
科學-科技-社會(STS)教育思潮及教學取向
1.
高中工程設計取向之課程設計與實驗:跨學科STEM知識的整合與應用
2.
實施科技輔助合作問題解決教學於STEM課程中對學習成效、合作問題解決能力及實作技能影響之研究
3.
高中生科技素養與科技態度相關之研究
4.
國小科學教師協助學生概念改變的折衷藝術之研究
1.
科學-技術-社會(STS)
無相關著作
1.
科技教育融入STEM課程的核心價值與實踐
2.
網路專題式學習應用於高中女學生STEM知識學習之研究
3.
Synergies Case Study Research: Developing Deep Understandings of Youths' STEM Learning Trajectories
4.
高中工程設計取向之課程設計與實驗:跨學科STEM知識的整合與應用
5.
實施科技輔助合作問題解決教學於STEM課程中對學習成效、合作問題解決能力及實作技能影響之研究
6.
女性的科技參與:臺灣與歐盟現況比較
7.
天生科學家的專班--扎根部落的原住民族專班數理科技領域發展模式
8.
國小學生網路隱私權認知與態度之探討
9.
融入式分子化學教學探討高三學生學習成效
10.
消費者對素食與蔬食認知、蔬食態度及消費意願之研究
11.
國小教師網路遊戲認知與態度之研究
12.
國小師資生應用Big6技能於自然領域探究式教學的學習與改進
13.
新北市國小教師氣候變遷相關概念認知與態度之研究
QR Code