過去在「投擲動作發展」或「投擲教學」領域均未探討練習過程「進步幅 度差異」的年齡及性別效應，而「進步幅度差異」是代表個體在某個年齡層準 備就緒與否的重要指標。目的：探討7 到12 歲男、女童站立過肩投擲動作型 式與投擲距離之年齡及性別進步幅度差異。方法：共153 位7 到12 歲男、女 童經過投擲練習，配合高速攝影機 (JVC 9800, 120Hz) 紀錄動作型式，並以單 手用力過肩投擲形式評量表為工具分析動作型式，同時測量投擲距離。以二因 子變異數分析年齡與性別是否在練習後投擲距離及投擲動作型式在進步幅度 上有顯著差異 (α＝.05) 。結果：男生投擲距離進步幅度顯著優於女生，女生 動作型式進步幅度顯著優於男生。不同年齡層在距離及動作型式進步幅度上均 沒有顯著不同。結論：本研究探討站立過肩投擲之年齡及性別在練習後「進步 幅度」差異之結果較以往僅進行「投擲能力調查」研究結果顯著不同，顯示動 作發展研究領域探討發展差異時應一併將進步幅度列入重要變項。