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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
學童暴力電子遊戲經驗與死亡概念、死亡態度之關連性研究
書刊名:
慈濟通識教育學刊
作者:
蘇船利
作者(外文):
Su, Chuan-li
出版日期:
2007
卷期:
4
頁次:
頁115-148
主題關鍵詞:
死亡概念
;
死亡態度
;
電子遊戲
;
Death concept
;
Death attitude
;
Video games
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
43
點閱:7
美國、日本和台灣曾發生學童殺人或自殺事件,事件主角都被發現有熱衷於暴力電子遊戲的現象。所以充滿暴力和死亡的電子遊戲內容,加上具有互動式特色的真實感,是否會使心智與人格尚未成熟的國小學童,經觀察學習而產生對死亡的偏差概念和態度,是值得關注的議題。本研究以六年級學童為研究對象,探究學童的暴力電子遊戲經驗與其死亡概念、死亡態度的關聯性。本研究結果部份支持研究假設:玩暴力電子遊戲經驗愈多的學童,與死亡的不可逆性認知較不成熟、有較不害怕死亡傾向、也較不傾向趨近導向的死亡接受、而卻有較高逃避導向的死亡接受傾向等,存有關聯性。
以文找文
In recent years, several students from the USA, Japan and Taiwan have committed suicide or homicide after playing violent video games. These role-playing games may distort elementary school students’ identity formation, create biased values and affect their attitude towards death. It is worth close attention. The main purpose of this research is to examine the relationship among violent video games experiences, concepts of death and attitude towards death among sixth graders from elementary schools. The results of this research provide some evidence to support our hypotheses. Major findings showed significant relationships among students who had prior experience playing violent video games, immature understanding of the irreversibility of death, less fear of death, less tendency to approach acceptance of death, and a higher tendency to adopt an escapist acceptance of death.
以文找文
期刊論文
1.
Lamers, E. P.(1995)。Children, death, and fairy tales。Omega: Journal of Death and Dying,31(2),151-167。
2.
蘇船利(20030200)。暴力電子遊戲對兒童死亡觀的影響。師友月刊,428,49-52。
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3.
Anderson, C. A.、Bushman, B. J.(2001)。Effects of violent video games on aggressive behavior, aggressive cognition, aggressive affect, physiological arousal, and prosocial behavior: A meta-analytic review of the scientific literature。Psychological Science,12(5),353-359。
4.
Bensley, L.、Eenwyk, J. V.(2001)。Video games and real-life aggression: Review of the literature。Journal of Adolescent Health,29,244-257。
5.
Funk, J. B.、Buchman, D. D.(1995)。Video game controversies。Pediatric Annals,24(2),91-94。
6.
Griffiths, M.(1999)。Violent video games and aggression: A review of the literature。Aggression and Violent Behavior,4(2),203-212。
7.
張淑美(20011200)。國中生的生命教育--從死亡概念與態度論國中階段生死教育之實施。教育資料集刊,26,355-375。
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8.
董素蘭(19980700)。傳播媒體對閱聽人的潛藏效果研究--以中外29個犯罪及自殺案件為例。民意研究季刊,205,118-142。
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9.
蘇船利(20010800)。青少年與網際網路。師友月刊,410,20-23。
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10.
Dill, K. E.、Dill, J. C.(1998)。Video game violence: A review of the empirical literature。Aggression and Violent Behavior,3(4),407-428。
11.
王淑女(19961200)。電動玩具與青少年偏差行為。犯罪學期刊,2,99-123。
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12.
張淑美(19930300)。國中學生死亡概念與死亡態度之研究:質的分析。高雄師大學報,4,342-290。
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13.
Sherry, J. L.(2001)。The Effects of Violent Video Games on Aggression: A Meta-Analysis。Human Communication Research,27(3),409-431。
14.
Irwin, Harvey J.、Melbin-Helberg, Elizabeth B.(1992)。Enhancement of Death Acceptance by a Grief Counseling Course。Omega: Journal of Death and Dying,25(1),73-86。
會議論文
1.
吳慧敏(2001)。死亡態度研究及其在生死教育上的應用。九十年五月臺灣地區國中生生死教育教學研討會。國立彰化師範大學通識教育中心、共同學科。
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2.
孫效智(2000)。生命教育的內涵與哲學基礎。生命教育與教育革新學術研討會,輔仁大學教育學程中心 (會議日期: 2000/03/24)。臺北。
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學位論文
1.
林育賢(2001)。電玩暴力對學童攻擊行為之效果研究(碩士論文)。世新大學,臺北。
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2.
金榮泰(2001)。國中生電子遊戲經驗與攻擊行為、攻擊信念之關係研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義。
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3.
陳世芬(2000)。兒童及青少年死亡概念內涵與發展之研究(碩士論文)。國立中山大學。
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4.
陳秋娟(1998)。國小中、高年級學童死亡概念、死亡態度及死亡教育需求之研究(碩士論文)。國立嘉義師範學院。
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5.
陳美娟(2001)。國小高年級學童死亡態度及其相關因素之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄。
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6.
黃明明(1992)。電視新聞暴力內容對兒童之涵化效果初探(碩士論文)。國立政治大學,臺北。
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7.
黃春英(1995)。臺北市國民中學學生使用「電視遊樂器」動機之研究(碩士論文)。銘傳管理學院,臺北。
延伸查詢
8.
張淑美(1995)。國中生之死亡概念、死亡態度、死亡教育態度及其相關因素之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。
延伸查詢
9.
黃麗花(2001)。生命教育方案對學童攻擊行為與生活適應影響之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。
延伸查詢
10.
林烝增(1997)。兒童對死亡的認知與情緒之研究--兒童死亡世界的話與畫(碩士論文)。中國文化大學,臺北。
延伸查詢
11.
蔡秀錦(1991)。城鄉學童死亡之概念、焦慮度及教育需求之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
圖書
1.
趙文藝、周震歐(1982)。電動玩具的震撼--青少年使用電動玩具狀況及其對學業操性影響之調查研究--以臺北市國中男生為例。臺北:青少年兒童福利學會。
延伸查詢
2.
Gunter, B.(1998)。The effects of video games on children: The myth unmasked。England:Sheffield Academic Press。
3.
Naisbitt, John、Naisbitt, Nana、Philips, Douglas、尹萍(1999)。高科技.高思維。臺北:時報文化出版企業股份有限公司。
延伸查詢
4.
Bandura, Albert、周曉虹(1995)。社會學習理論。桂冠圖書股份有限公司。
延伸查詢
5.
張淑美(1996)。死亡學與死亡教育。高雄:復文圖書出版社。
延伸查詢
6.
Greenfield, Patricia Marks、陳秋美(1988)。傳播媒體(電視、電腦、電動玩具)與兒童心智發展。信誼文教基金會。
延伸查詢
7.
Kubler-Ross, Elisabeth、林瑞堂(2000)。你可以更靠近我--教孩子怎樣看待生命與死亡。臺北:張老師。
延伸查詢
8.
Corr, Charles A.、Nabe, Clyde M.、Corr, Donna M.(2003)。Death & dying: Life and living。New York:Brooks/Cole Publishing Co.。
其他
1.
石文南(20020416)。暴力電玩教唆所解脫?。
延伸查詢
圖書論文
1.
Speece, M. W.、Brent, S. B.(1996)。The development of children's understanding of death。Handbook of childhood death and bereavement。New York, NY:Springer Pub. Com., Inc.。
2.
曾志朗(1999)。生命教育:教改不能遺漏的一環。享受生命:生命的教育。臺北:聯經出版事業公司。
延伸查詢
3.
Wigand, R. T.、Borstelmann, S. E.、Boster, F. J.(1986)。Electronic leisure: Video game usage and the communication climate of video arcades。Communication Yearbook。
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