臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：高中學生多元智能組型探索研究
書刊名：測驗學刊
作者：吳道愉／吳武典
作者(外文)：Wu, Tao-yu／Wu, Wu-tien
出版日期：2010
卷期：57:2
頁次：頁269-293
主題關鍵詞：因素分析；多元智能理論；多元智能組型；多元智能量表；CMIDAS-C；Factor analysis；Multiple intelligences patterns；Multiple intelligences theory
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:13
  • 點閱點閱:105
期刊論文
1.Moran, S.、Kornhaber, M.、Gardner, H.(2006)。Orchestrating Multiple Intelligences。Educational Leadership，64(1)，22-27。  new window
2.Delaney, C. J.、Shafer, F. K.(2007)。Teaching to multiple intelligences by following a 'Slime Trail'。Middle School Journal，39(1)，38-43。  new window
3.蘇芳柳、H. Gardner(2007)。從多元智能觀點看人類天賦與才能--多元智能：新視界。資優教育季刊，103，1-11。  延伸查詢new window
4.Barrington, E.(2004)。Teaching to student diversity in higher education: how Multiple Intelligence Theory can help。Teaching in Higher Education，9(4)，421-434。  new window
5.Chan, D. W.(2007)。Musical aptitude and multiple intelligences among Chinese gifted students in Hong Kong: Do self-perceptions predict abilities?。Personality and Individual Differences，43(6)，1604-1615。  new window
6.Waterhouse, L.(2006)。Multiple intelligences, the Mozart effect, and emotional intelligence: A critical review。Educational Psychologist，41，207-225。  new window
7.吳武典、簡茂發(20000600)。人事智能的理念與衡鑑。特殊教育研究學刊，18，237-255。new window  延伸查詢new window
8.Visser, Beth A.、Ashton, Michael C.、Vernon, Philip A.(2006)。Beyond "g": Putting Multiple Intelligences Theory to the Test。Intelligence，34(5)，487-502。  new window
9.吳武典(20040600)。以人事智能為核心的多元智能課程對國中學生個人成長與適應行為的影響。資優教育研究，4(1)，1-27。  延伸查詢new window
10.吳雲美、田耐青(2006)。運用多元智能理論改善小學生英語學習態度之行動研究。國民教育，46（5），92-98。  延伸查詢new window
11.鄭博真(2006)。台灣地區多元智能研究之回顧與展望──以博碩士學位論文為例。華醫學報，24，159-182。  延伸查詢new window
12.Brand, S. T.(2006)。Facilitating emergent literacy skills: A literature-based multiple intelligence approach。Journal of Research in Childhood Education，21(2)，133。  new window
13.Chan, D. W.(2007)。Components of leadership giftedness and multiple intelligences among Chinese gifted students in Hong Kong。High Ability Studies，18(2)，155-172。  new window
14.Delisle, J.(2003)。To be or to do: Is gifted child born or developed?。Roeper Review，26(1)，12-13。  new window
15.Gardner, H.,、Moran, S.(2006)。The science of multiple intelligences theory: A response to Lynn Waterhouse。Educational Psychologist，41(4)，227-232。  new window
16.Liess, E.,、Ritchie, G. V.(1995)。Using multiple intelligence theory to transform a first grade health curriculum。Early Childhood Education Journal，23(2)，71-77。  new window
會議論文
1.Duval, J.,、Mark, N(1994)。The pawlet project: Applications of Howard Gardner's multiple intelligences theory in a rural Vermont elementary school。Chicago, IL。  new window
2.Lohman, D. F.(2001)。Fluid intelligence, inductive reasoning, and working memory:Where the theory of Multiple Intelligences falls short。Scottsdale, AZ。219-228。  new window
研究報告
1.吳武典、簡茂發(1997)。人事智能之衡鑑及實驗研究計畫。  延伸查詢new window
學位論文
1.康嘉玲(2007)。人事智能取向情意教學方案對國小四年級學童 挫折容忍力之影響(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
2.張宜珍(2005)。以多元智慧為理論的教學對智力變異、學習動機與學習成就之影響(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
3.朱瓊芳(2006)。多元智慧取向的合作學習在國中籃球課程學習成效與態度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.陳惠美(2007)。多元智能理論應用於國小一年級品格教育之研究(碩士論文)。國立台南科技大學，台南市。  延伸查詢new window
5.李青華(2001)。情意教育教學對國小五年級資優生人事智能之成效研究，台南市。  延伸查詢new window
6.林秀芬(2001)。多元智能應用於國小藝術教育課程之初探，台北市。  延伸查詢new window
7.林秋萍(2007)。國中學生多元智能與學習風格關係之研究──以台灣中部五縣市為例，彰化市。  延伸查詢new window
8.翁千惠(2003)。應用多元智能理論提升水域安全知能，台北市。  延伸查詢new window
9.陳建灯(2005)。電子繪本融入國小綜合活動對學童多元智能之影響研究，新竹市。  延伸查詢new window
10.陳慶斌(2005)。多元智能理論應用於啟聰學校數學科教學之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
11.廖永堃(2002)。原住民學生多元智能探尋模式的研究，台北市。  延伸查詢new window
12.蔣苓(2006)。以多元智慧理論觀點在身心障礙資源班閱讀理解教學的行動研究，台北市。  延伸查詢new window
13.鄭心郁(2006)。應用多元智能活動讓國中英語教學(熱)起來，高雄市。  延伸查詢new window
14.鄭如芳(2006)。臺北市國中學生多元智能發展之性別探究，台北市。  延伸查詢new window
15.蕭梅芬(2007)。運用多元智能理論在國中非正式的英語戲劇教學──二年級低成就學生之個案研究，台北市。  延伸查詢new window
16.謝曉玲(2006)。運用多元智慧理論發展高中家政教學策略之研究，台北市。  延伸查詢new window
圖書
1.吳武典(2008)。多元智能量表（丙式）（CMIDAS-C）指導手冊。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
2.吳武典(2008)。多元智能量表（乙式）（CMIDAS-B）指導手冊。台北市：心理。  延伸查詢new window
3.Chen, J. Q.、Isberg, E.、Krechevsky, M.、朱瑛(2001)。光譜計畫--幼小階段學習活動。台北：心理。  延伸查詢new window
4.Krechevsky, Mara、Gardner, Howard、Feldman, David H.、Chan, Jie-Qi、梁雲霞(2001)。光譜計畫：幼兒教育評量手冊。心理出版社。  延伸查詢new window
5.Gardner, Howard(2006)。Multiple intelligences: New horizons。New York, NY：Basic Books。  new window
6.Shearer, C. B.(2005)。The MIDAS handbook of multiple intelligences in the classroom。Kent, OH：MI Research & Consulting。  new window
7.邱皓政(2007)。量化研究與統計分析：SPSS中文視窗版資料分析範例解析。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.Gardner, Howard、李心瑩(2000)。再建多元智慧：21世紀的發展前景與實際應用。臺北市：遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
9.Chan, Jie-Qi、Gardner, Howard、Krechevsky, Mara、Viens, Julie、Isberg, Emily、Feldman, David H.、葉嘉青(2002)。因材施教：多元智慧之光譜計畫的經驗。心理出版社。  延伸查詢new window
10.Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。  new window
11.Gardner, Howard(1999)。Intelligence reframed: Multiple intelligences theory into 21th century。New York：Basic Books。  new window
12.Gardner, Howard、李乙明、李淑貞(2008)。多元智能。臺北：五南。  延伸查詢new window
13.Tabachnick, Barbara G.、Fidell, Linda S.(2007)。Using multivariate statistics。Pearson/Allyn and Bacon。  new window
14.賴保禎(2003)。性向測驗。心理與教育測驗(第七章)。台北縣。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：600（臺灣：591，外國：9） ／ 本年度總使用人次：2564847 ／ 訪客人次（自102年09月）：68366494
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上