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題名：Effects of Ability Grouping and Development of English Graduation Benchmarks in a National Technological University in Taiwan
書刊名：應用外語學報
作者：馮敏毅 引用關係／張旭琪
作者(外文)：Feng, Min-yih／Chang, Hsu-chi
出版日期：2010
卷期：13
頁次：頁71-101
主題關鍵詞：分級教學；畢業門檻；統測；全球英檢；Ability grouping；Graduation threshold；TVE joint college entrance examination；Global English test
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期刊論文
1.張顯達(2004)。台灣大學的英語能力檢定。英語教育電子月刊，8。  延伸查詢new window
2.Kulik, James A.、Kulik, Chen-Lin C.(1992)。Meta-analytic findings on grouping programs。Gifted Child Quarterly，36(2)，73-77。  new window
3.Liang, T. L.(2003)。Cooperative learning: An alternative to ability grouping。Journal of Paisa Humanities and Social Sciences，2，141-175。  new window
4.Ansalone, G.(2003)。Poverty, tracking, and the social construction of failure: International perspectives on tracking。Journal of Children and Poverty，9(1)，3-20。  new window
5.李金玲、蘇綉惠(20090300)。英語分級教學成效分析--以中區某科技大學為例。新竹教育大學人文社會學報，2(1)，233-253。new window  延伸查詢new window
6.Slavin, Robert E.(1990)。Achievement Effects of Ability Grouping in Secondary Schools: A Best-Evidence Synthesis。Review of Educational Research，60(3)，471-499。  new window
7.李家同(2003)。為什麼英語會有雙峰現象。英語教育電子月刊 \=EJEE，3。  延伸查詢new window
8.張武昌(2003)。中華民國英語文教育政策目標及策略。英語教育電子月刊 \= EJEE \url\http://ejee.ncu.edu.tw/prevlist.asp，2。  延伸查詢new window
9.黃雪雲、黃靜雲、馮敏毅(2003)。勤益學生在「全民英文能力檢定」中的定位與評估。勤益學報，21(2)，25-34。  延伸查詢new window
10.蔡金治(2008)。國立高雄海洋科大四技大一英文分級教學實施成效及檢討。海洋學報，22，169-184。  延伸查詢new window
11.Boaler, Jo、Dylan, William、Margaret, Brown(2000)。Students’ experiences of ability grouping – disaffection, polarization and the construction of failure。British Education Journal，26(5)，631-648。  new window
12.Chen, Mei-Hua、Lin, Yi-Chiu、Feng, Hsiu-Chen(2004)。Students’ and Instructors’ Perceptions of Ability Grouping in English Listening Learning。Journal of Chang Jung Christian University，8(1)，107-123。new window  new window
13.Clarke, Doug、Clarke, Barbara(2008)。Is Time Up for Ability Grouping。Curriculum Leadership，6(5)。  new window
14.Diakidoy, I. N.、Stylianou, P.、Karefillidou, C.、Papageorgiou, P.(2005)。The relationship between listening and reading comprehension of different types of text at increasing grade levels。Reading Psychology，26，55-80。  new window
15.Gamoran, A.(1990)。Classroom instruction and the effects of ability grouping。A structural model。  new window
16.Liu, Hui-Ju(2008)。An Analysis of the Effects of Ability Grouping on Student Learning in University-Wide English Classes。Feng Chia Journal of Humanities and Social Sciences，16，217-249。new window  new window
17.Zhu, Xin-hua(2007)。What do we know about the relationship between speaking and writing in college-level ESL students?。US-China Foreign Language，5(3)，31-40。  new window
會議論文
1.韓瓊芳、張燦明(2007)。英文教材分級對學習成效之研究：以修平技術學院為例。  延伸查詢new window
研究報告
1.張顯達、蘇以文、周碩貴、陳美華(2004)。建立我國大學生英語能力指標之研究。  延伸查詢new window
圖書
1.Oakes, J.(1985)。Keeping track: How schools structure inequality。Birmingham, NY：New Haven：Vail-Ballou Press：Yale University Press。  new window
2.中華綜合發展研究院(2008)。Global English Test。\url\http://www.get.org.tw/get/e_GET/index.htm。  new window
3.Cronk, B. C.(2006)。How to us SPSS: A step-by-step guide to analysis and interpretation。CA。  new window
4.Oakes, Jeannie(1987)。Tracking in Secondary Schools: A Contextual Perspective。Santa Monica, CA。  new window
5.Salkind, N. J.(2006)。Exploring research。NJ。  new window
其他
1.教育部(2009)。97年度施政績效報告，http://www.edu.tw/files_temp/site_content/EDU01/97年施政績效報告（含行政院評核意見）.pdf， 20101010。  延伸查詢new window
2.(2008)。九十七學年度四技二專統一入學測驗試題檢視報告。  延伸查詢new window
3.李文瑞(2003)。全國各大專校院普設英語畢業門檻標準之省思。  延伸查詢new window
4.(2008)。技專校院入學測驗中心。  延伸查詢new window
5.社團法人台灣評鑑協會(2009)。98年度科技大學評鑑表冊。  延伸查詢new window
6.(2004)。九十二學年度英語能力檢測成績統計報告。  延伸查詢new window
7.教育部祕書室(2008)。附件2：95-97年度績效報告。  延伸查詢new window
8.教育部高教司(2008)。提升高級中等以上學校與生素質計畫。  延伸查詢new window
9.教育部(2005)。94至97年度中程施政計畫。  延伸查詢new window
10.Council of Europe(2001)。Common European Framework of Reference for Languages CEFR。  new window
11.Pare, Valerie.(2004)。Exploring the Conflicts Involved with Ability Grouping。  new window
12.Testing Center for Technological，Vocational Education(2008)。Year Report。  new window
13.The Canadian Language Benchmarks(2000)。The Centre for Canadian Language Benchmarks。  new window
 
 
 
 
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