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題名：全方位課程設計之初探
書刊名：特教論壇
作者：賴暄頤
作者(外文)：Xuan, Yi-lai
出版日期：2010
卷期：8
頁次：頁43-55
主題關鍵詞：全方位課程設計；Universal design for learning
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融合教育已經成爲現今特殊教育的新趨勢，如何兼顧特殊生和普通生的學習權益變成普通班老師的一項難題。而「全方位課程設計」的發展，剛好可以解決此一困擾，因此已成爲近年來教師設計課程的依據，本文即針對全方位課程設計的理論、原則和特色一一說明。
"Full Inclusion" as a trend in special education, learning rights for both special and ordinary students has become an urgent task. And Universal Design for Learning just solve the hardest problem for teacher. Therefore, teachers recently based on "Universal Design for Learning" to design the curriculum. To understand "Universal Design for Learning," this report has a clear explanation according to theories, principles and features.
期刊論文
1.Blamires, M.(1999)。Universal design for learning: Re-establishing differentiation as part of the inclusion agenda。Support for Learning，14(4)，158-163。  new window
2.陳明聰、張惠娟、陳政見(20071100)。從測驗調整到測驗的全方位設計。雲嘉特教期刊，6，16-24。new window  延伸查詢new window
3.陳明聰(200009)。融合式教育安置下課程的發展。特殊教育季刊，76，17-23。new window  延伸查詢new window
4.Meyer, A.、Rose, D. H.(2000)。Universal design for individual differences。Educational Leadership，58(3)，39-43。  new window
5.吳武典(20050800)。融合教育的迴響與檢討。教育研究月刊，136，28-42。new window  延伸查詢new window
6.邱于容、蔡珮緹、何淑萍(2008)。全方位課程設計--以普通班聽障生之音樂教學爲例。特教通訊，39，41-47。  延伸查詢new window
7.陳佳賓(2005)。學習的全方位設計對輕度智能障礙兒童國語科學習成效之硏究。台北教育大學 / 特殊教育硏究所 ; 碩士論文 ; 未出版。  延伸查詢new window
8.Bermer, C. D.、Clapper,A. T.、Hitchcock, C.、Hall, T.、Kachgal，M.(2002)。Universal Design: a strategy to support studentsr access to the general education curriculum.。Information Brief \url\http://www.ncset.org $d20090912，1, 3-7。  new window
9.Dolan, R. P.、Hall,T, E.、Baneijee, M. Chun, E.、Strangman, N.(2005)。Applying principles of universal design to test delivery。The effect of computer-based Read-aloud on test performance of high school students with learning disabilities，3(7)，1-32。  new window
10.Eagleton, M. B.、Guinee, K.、Langlais, k.(2006)。Teaching internet literacy Strategies: The hero inquiry project。A practical reader in universal design for learning \\ Rose, D. H. ; Meyer, A.(Eds.)，149-161。  new window
11.Hitchcock, C.、Stahl, S.(2003)。Assistive technology, universal design, universal design for learning: Improved learning opportunities。Journal of special Education Technology，18(4)，45-52。  new window
12.Pisha, B.、Coyne, P.(2001)。Smart from the smart: The promise of universal design for learning。Remedial and Special Education，22(4)，197-203。  new window
13.Rose, D. H.、Meyer, A.、Hitchcock, C.Eds.(2006)。The universally designed classroom: accessible curriculum and digital technologies.。  new window
14.Spooner, F.、Baker, J. N.、Harris, A. A.、Ahlgrim-Delzell, L.、Browder, D. M.(2007)。Effects of training in universal design for learning on lesson plan development。Remedial and Special Education，28(2)，108-116。  new window
15.陳明聰、柯建全(2006)。網路化多元表徵輔助閱讀系統的開發與應用(2/2)。行政院國家科學委員會專題硏究計畫期中進度報告 [未出版]。  延伸查詢new window
16.何素華(2001)。在融合的教育環境中如何設計課程。融合教育論文集 \\ 國立台北師範學院 (主編)，19-130。  延伸查詢new window
17.Twyman, T.、Tindal, G.(2006)。Using a computer-adapted, conceptually based history text to increase comprehension and problem-solving skills of students with disabilities.。Journal of Special Education Technology，21(2)，5-16。  new window
會議論文
1.盧台華(2003)。全方位課程設計談普通教育課程在特殊教育上之應用--以九年一貫課程爲例29-36。  延伸查詢new window
研究報告
1.陳明聰、柯建全(2006)。網路化多元表徵輔助閱讀系統的開發與應用(1/2)。  延伸查詢new window
2.盧台華、呂玉琴(2006)。由九年一貫課程分段指標設計國小全方位之數學課程。  延伸查詢new window
學位論文
1.江俊漢(2006)。利用多元表徵系學障生科學文本閱讀理解表現之硏究。國立嘉義大學，嘉義市。  延伸查詢new window
2.張小萍(2003)。使用全方位設計對普通班數學低成就學童進行數概念補救教學之效果硏究。國立台北師範學院，台北市。  延伸查詢new window
3.賴芳玉(2008)。全方位學習設計對國小六年級學習障礙學生在社會領域之學習成效。中原大學，桃園縣。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2004)。特殊教育法。總統華總(一)義字第八六〇〇一一二八二〇號令修正公布。台北市：教育部。  延伸查詢new window
2.Strangman, Nicole、Rappolt, Gabrielle、Meyer, Anne、Rose, David H.(2002)。Teaching Every Student in the Digital Age: Universal Design for Learning。Alexandria, Va：Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
3.Campbell, Linda、Campbell, Bruce、Dickinson, Dee、郭俊賢、陳淑惠(1999)。多元智慧的教與學。遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
4.張春興(2004)。教育心理學--三化取向的理論與實踐。東華。  延伸查詢new window
5.陳嘉陽(2005)。教育槪論(上）。台中市。  延伸查詢new window
6.Orkwis, R.、Mclane, K.(1998)。A curriculum every student can use: design principle for student access.。ERIC Document Reproduction Service No, ED 423654。Reston, VA。  new window
7.Burgstahler, S.(2001)。Universal design of instruction。ERIC Document Reproduction Service no. ED 468709。  new window
8.Rose, D. H.、Dolan, R. P.(2006)。Implications of universal design for learning for classroom assessment.。A practical reader in universal design for learning \\ D.H. Rose & A, Meyer (Ed.)。Cambridge, MA。  new window
 
 
 
 
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