圖書| 1. | Brandt, R. S.(1998)。Powerful learning。Alexandria, VA：Association for Supervision and Curriculum Development。   |
| 2. | 黃政傑、林佩璇(2002)。合作學習。台北：五南圖書出版有限公司。 延伸查詢 |
| 3. | 方炳林(1992)。教學原理。臺北市：教育文物出版社。 延伸查詢 |
| 4. | Mintzes, J. J.、Wandersee, J. H.、Novak, J. D.、黃臺珠、熊召弟、王美芬、佘曉清、靳知勤、段曉林、熊同鑫(2002)。促進理解之科學教學：人本建構取向觀點。臺北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 5. | Yelon, S. L.(1996)。Powerful principles of instruction。Longman。 |
| 6. | Johnson, David W.、Johnson, Roger T.(1987)。Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning。Prentice-Hall, Inc.。 |
| 7. | 黃政傑(1997)。教學原理。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 8. | Novak, Joseph D.、Gowin, D. Bob(1984)。Learning How to Learn。Cambridge University Press。 |
| 9. | 王進琦(1980)。基礎微生物學。臺北市：藝軒。 延伸查詢 |
| 10. | 梁忠銘、侯松茂、黃毅志、熊同鑫、胡齊望(2003)。教育實踐與研究。臺北：揚智。 延伸查詢 |
| 11. | Ausbubel, D. P.(1980)。Educational Psychology: A cognitive view。NY。 |