從高級到優級：中英口譯學生英語學習課程的設計與實施__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料
引文資料

題名：	從高級到優級：中英口譯學生英語學習課程的設計與實施
書刊名：	英語教學
作者：	張嘉倩／吳敏嘉
作者(外文)：	Chang, Chia-chien／Wu, Michelle Min-chia
出版日期：	2010
卷期：	34:3
頁次：	頁85-127
主題關鍵詞：	中英口譯；專業英語；課程設計；Chinese-English interpreting；ESP；Curriculum design
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:19 點閱:76

期刊論文
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2.	Munro, Murray J.、Derwing, Tracey M.(1995)。Foreign accent, comprehensibility, and intelligibility in the speech of second language learners。Language Learning，45(1)，73-97。
3.	Kachru, B. B.(1989)。Teaching world Englishes。Indian Journal of Applied Linguistics，15(1)，85-95。
4.	劉敏華(20021200)。口譯教學與外語教學。翻譯學研究集刊，7，323-339。延伸查詢
5.	戴鋒慧(2007)。口譯課堂內的焦慮研究。內蒙古電大學刊，4，101-102。延伸查詢
6.	Gass, S.、Varonis, E. M.(2006)。The effect of familiarity on the comprehensibility of nonnative speech。Language Learning，34(1)，65-87。
7.	Kohn, K.、Kalina, S.(1996)。The strategic dimension of interpreting。Meta，41(1)，118-138。
8.	Leaver, B. L.(2004)。Interviews with high-level speakers: Surprises in the data。Journal for Distinguished Language Studies，2，27-40。
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11.	Williams, S.(1994)。The application of SLA research to interpreting。Perspectives: Studies in Translatology，1(1)，19-28。
12.	王妍(2008)。外語學習焦慮對英語口譯教學的影響及對策研究。井岡山醫專學報，15(3)，109-110。延伸查詢
13.	陳菊(2009)。論聽後複述與學生英語聽說技能發展的有機結合。黃石理工學院學報，26(2)，76-79。延伸查詢
14.	湯思敏(2006)。淺談口譯訓練中的記憶訓練。嘉應學院學報，24(4)，119-122。延伸查詢
15.	Munro, Murray J.、Derwing, Tracey M.(1995)。Processing time, accent, and comprehensibility in the perception of native and foreign-accented speech。Language and Speech，38(3)，289-306。
16.	VanPatten, B.(1989)。Can learners attend to form and content while processing input?。Hispania，72(2)，409-417。
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會議論文
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3.	Clarke, C. M.(2002)。Perceptual adjustment to foreign-accented English with short term exposure。

圖書
1.	Richards, Jack C.(2008)。Moving beyond the plateau: From intermediate to advanced levels in language learning。Cambridge University Press。
2.	Kirkpatrick, Andy(2007)。World Englishes: Implications for international communication and English language teaching。Cambridge University Press。
3.	Han, Zhao Hong(2004)。Fossilization in Adult Second Language Acquisition。Clevedon：Multilingual Matters Ltd。
4.	Gile, D.(2009)。Basic concepts and models for interpreter and translator training。John Benjamins Publishing Company。
5.	Hatim, Basil、Mason, Ian(1997)。The Translator as Communicator。London：Routledge。
6.	Gile, D.(1995)。Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training。John Benjamins。
7.	鄭增財(2006)。行動研究原理與實務。五南。延伸查詢
8.	Dudley-Evans, Tony、St. John, Maggie Jo(1998)。Developments in English for Specific Purposes: A Multi-Disciplinary Approach。Cambridge University Press。
9.	Hutchinson, Tom、Waters, Alan(1987)。English for Specific Purposes: A learning-centred approach。Cambridge University Press。
10.	McNiff, Jean、Whitehead, Jack、朱仲謀(2004)。行動研究--原理與實作。五南。延伸查詢
11.	Shekhtman, B.、Leaver, B. L.、Lord, N.、Kuznetsova, E.、Ovtcharenko, E.(2002)。Developing professional-level oral proficiency: The Shekhtman method of communicative teaching。Developing professional-level language proficiency \\ B. L. Leaver & B. Shekhtman (Eds.)。Cambridge。
12.	Angelelli, C.、Degueldre, C.(2002)。Bridging the gap between language for general purposes and a language for work: An intensive superior-level language/skill course for teachers, translators, and interpreters。Developing professional-level language proficiency \\ B. L. Leaver & B. Shekhtman (Eds.)。Cambridge。
13.	Gile, D.(2005)。Conference interpreting。Encyclopedia of language and linguistics [2nd ed.] \\ K. Brown (Ed.)。Oxford。
14.	Zannirato, A.(2008)。Teaching interpreting and interpreting teaching: A conference interpreter's overview of second language acquisition。Translator and interpreter training: Issues, methods, and debates \\ J. Kearns (Ed.)。London。
15.	劉敏華(2008)。逐步口譯與筆記。台北：書林出版社。延伸查詢
16.	Benson, V.、Cummins, C.(2000)。The power of retelling: Developmental steps for building comprehension。Bothell, WA。
17.	Lucas, S. E.(2004)。The art of public speaking。New York。
18.	Kurz, I.(2008)。The impact of non-native English on students' interpreting performance。Efforts and models in interpreting and translation research \\ G. Hansen, A. Chesterman, & H. Gerzymisch-Arbogast (Eds.)。Philadelphia。
19.	Leaver, B. L.、Shekhtman, B. Eds..(2002)。Developing professional-level language proficiency。Cambridge。

其他
1.	Mackintosh, J.(2002)。The AIIC workload study - executive summary。
2.	Setton, R.(2006)。To: New students in CH-EN Interpretation (with Translation), GITIS 2006-7，http://www.gitis.fju.edu.tw/9/letterewstudents06.htm。

圖書論文
1.	Johns, A. M.、Price-Machado, D.(2001)。English for Specific Purposes (ESP): Tailoring courses to students' needs-and to the outside world。Teaching English as a second or foreign language。Boston：Heinle & Heinle。

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