臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：促發想像之環境因素的評測工具--以跨域設計教育為例的初探性研究
書刊名：設計學報
作者：梁朝雲／許育齡 引用關係／劉育東 引用關係／李元榮
作者(外文)：Liang, Chaoyun／Hsu, Yu-ling／Liu, Yu-tung／Lee, Yuan-zong
出版日期：2011
卷期：16:1
頁次：頁65-82
主題關鍵詞：評測工具；設計教育；想像；學習環境；促發想像；Assessment tool；Design education；Imagination；Learning environment；Stimulating imagination
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期刊論文
1.Kraemer, B. A.(1995)。Factor affecting hispanic student transfer behavior。Research in Higher Education，36(3)，303-322。  new window
2.Treadaway, C.(2008)。Translating experience。Interacting with Computers，21，88-94。  new window
3.吳志衍、楊裕富、楊紹裘(20060300)。設計教學歷程之評量指標建構初探--以中臺灣設計科系為例。建築學報，55，1-20。new window  延伸查詢new window
4.Kangas, M.(2010)。Creative and playful learning: Learning through game co-creation and games in a playful learning environment。Thinking Skill and Creativity，5(1)，1-15。  new window
5.Upitis, R.(2007)。Four strong schools: Developing a sense of place through school architecture。International Journal of Education & the Arts，8(1)，1-15。  new window
6.Claxton, G.、Edwards, L.、Scale-Constantinou, V.(2006)。Cultivating creative mentalities: A framework for education。Thinking Skills and Creativity，1(1)，57-61。  new window
7.Odell, B.(2005)。Science matters。American School & University，78(3)，296-298。  new window
8.Reichling, M. J.(1990)。Images of imagination。Journal of Research in Music Education，38(4)，282-293。  new window
9.Trotman, D.(2006)。Evaluating the imaginative: Situated practice and the conditions for professional judgment in imaginative education。International Journal of Education & the Arts，7(3)，1-20。  new window
10.陳啟雄、程英斌(20040600)。設計創造運思模式與變項間之互動關係研究。設計學報，9(2)，71-86。new window  延伸查詢new window
11.藍麗娟(200508)。設計力讓台灣企業翻身。天下雜誌，329，96-106。  延伸查詢new window
12.邱皓政(20051200)。創造力的測量與共識衡鑑。教育資料集刊，30，267-298。new window  延伸查詢new window
13.吳靜吉(20020900)。華人學生創造力的發掘與培育。應用心理研究，15，17-42。new window  延伸查詢new window
14.謝甫佩、洪振方(20060800)。從匯合取向的觀點探討科學創造力的評量。科學教育，291，11-23。  延伸查詢new window
15.Karwowski, M.、Soszynski, M.(2008)。How to develop creative imagination?: Assumptions, aims and effectiveness of Role Play Training in Creativity (RPTC)。Thinking Skills and Creativity，3(2)，163-171。  new window
16.Chang, W.、Chiang, Z.(2008)。提升設計組織創造力作法之研究。設計學報，13(1)，33-50。  延伸查詢new window
17.Karwowski, M.(2008)。Measuring creativity using the Test of Creative Imagination (TCI). Part 1. Presentation of a new instrument to measure creative potential。New Educational Review，14(1)，44-53。  new window
會議論文
1.林崇宏(2000)。產品設計流程的模式分析與探討。2000年科技與管理學術研討會。臺北：臺北科技大學。67-73。  延伸查詢new window
圖書
1.Passmore, John Arthur(1985)。Recent philosophers: A supplement to a hundred years of philosophy。Duckworth Publishing。  new window
2.McMillan, M.(1995)。Education through the imagination。Bristol, UK：Thoemmes Press。  new window
3.Storr, A.(1988)。Solitude。London, UK：Flamingo Press。  new window
4.Moos, R. H.(1979)。Evaluating Educational Environments: Procedures, Measures, Findings, and Policy Implications。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
5.McAndrew, Francis T.(1993)。Environmental Psychology。Pacific Grove, CA：Brooks/Cole Publishing。  new window
6.Dewey, J.(1916)。Democracy and education: An introduction to the philosophy of education。New York, NY：Free Press。  new window
7.Dewey, J.(1934)。Art as experience。New York：Perigee Books。  new window
8.Dewey, John(1929)。Experience and nature。New York, NY：Dover。  new window
9.Archer, L. B.(1984)。Systematic methods for design。Developments in design methodology。NY。  new window
其他
1.Büscher, M.，Eriksen, M. A.，Kristensen, J. F.，Mogensen, P. H.(2004)。Ways of grounding imagination. Proceedings of the eighth conference on participatory design: Artful integration: interweaving media, materials and practices (Vol. 1)，http://www.daimi.au.dk/Workspace/site/content/heading_07/papers/PDC2004.pdf， 20100125。  new window
圖書論文
1.Strange, C. C.(2003)。Dynamics of campus environments。Student services: A handbook for the profession。Jossey-Bass。  new window
2.Whitt, E. J.(1996)。Assessing student cultures。Assessment in student affairs: A guide for practitioners。San Francis：Jossey-Bass。  new window
3.Huebner, L. A.、Lawson, J. M.(1990)。Understanding and assessing college environment。College student development: Theory and practice for the 1990s。Alexandria, VA：American College Personnel Association (ACPA)。  new window
4.Peterson, M. W.、Spencer, M. G.(1990)。Understanding academic cultures and climate。Assessing academic climates and cultures。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
 
 
 
 
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1. 創造性探究教學模組對高中社團學生科學探究能力、科學創造力與科學學習動機之影響
2. 積木課程介入對幼兒園家長知識信念與創造力內隱理論影響之研究
3. 科學探究歷程想像力測驗發展及其相關因素之研究
4. 模糊德菲法與層級分析法在國中資優生 研究作品評量指標建構之應用
5. 小組知識翻新活動中的設計思考與創造力表現：以個案研究為例
6. 不同發展階段的創造性潛能與傾向潛在組型及創意自我效能中介效果
7. 我國技術型高中機械科學生創造性人格特質及教師創造力教學對學生技術創造力影響之研究—以學校組織創新氣氛為調節變項
8. 認知型態於數位學習系統之研究
9. 國小一般智能資賦優異學生創造力課程實施之研究
10. 文化創意產業研發設計團隊認知風格及知識分享行為對團隊創造力之影響-以共享心智模式為中介變項
11. 我國高級中等學校校長賦權領導、學校組織創新氛圍、教師心理賦權、教師創造性人格特質與教師創造力教學行為關聯性之探討
12. 國中生教育復原力模式之驗證研究
13. 國民小學學生創造力傾向及其影響模式之研究
14. 創造力動機歷程模式：未來目標、課室目標結構、自我決定動機、自我調整學習策略與創造力之關係
15. 童「畫」與童「話」：幼兒繪畫活動中圖像和語言交相建構現象之探究
 
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