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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
藝術與設計「實務研究」應用於大學藝術系學生創作發展之研究
書刊名:
藝術教育研究
作者:
何文玲
/
嚴貞
作者(外文):
Ho, Wen-ling
/
Yen, Jen
出版日期:
2011
卷期:
21
頁次:
頁85-112
主題關鍵詞:
大學藝術與設計教育
;
設計實務研究
;
實務導向研究
;
藝術實務研究
;
Art and design education in university
;
Design practice research
;
Practice-led research
;
Art practice research
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
17
) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
14
共同引用:0
點閱:77
摘要 近年來在藝術與設計領域中進行實務研究已成為一重要之議題,當今 大學藝術或設計科系除了被期許培養藝術或設計創作之優秀能力外,尚需 培養其創作實務研究之卓越能力。筆者首先探討關於藝術與設計實務研究 之概念,包含藝術與設計實務研究之意義、藝術與設計實務研究之類型、 以及可應用於大學中藝術與設計實務研究之FTC(形式/主題/脈絡)模 式;其次,筆者應用前述之概念、與實務導向研究途徑增進大學生藝術實 務研究之學習,並針對五名個案學生之學習進行多重個案研究,個案分析 與討論包括FTC 模式之應用對個案個別創作品質之影響,FTC 模式應用之 整體成效,以及教學省思;最後結論包括全文之綜結以及對大學藝術與設 計教育之意涵。
以文找文
Abstract In recent years, it has become an important issue to conduct practice research in the field of art and design. The art or design department in university nowadays is expected to cultivate the excellent abilities not only to produce works of art or design, but also to do practice research. The authors firstly inquired into the conceptions pertaining to art and design practice research, including the meaning of art and design practice research, the types of such research, as well as a model of FTC applicable to art and design practice research in university. Secondly, the authors utilized the above-mentioned conceptions and the practice-led research approach to facilitate the university students to learn art practice research and to conduct a multiple-case study on the five subjects’ learning. The analysis and discussion included the influences of FTC application on individual case’s quality of production, the total effects of FTC application, as well as the teaching reflections. In the final part of this study, the authors discussed the research’s implications for art and design education in universities.
以文找文
期刊論文
1.
Archer, Bruce(1995)。The nature of research。Co-Design: Interdisciplinary Journal of Design,3,6-13。
2.
Cornock, S.(1983)。Towards a methodology for students of fine art。Journal of Art and Design Education,2(1),81-99。
3.
Costley, C.、Armsby, P.(2007)。Methodologies for undergraduates doing practitioner investigation at work。Journal of Workplace Learning,19(3),131-145。
4.
Finlay, L.(2009)。Debating phenomenological research methods。Phenomenology and Practice,3(1),6-25。
5.
Frayling, C.(1993)。Research in art and design。Royal College of Art: Research Paper,1(1),1-5。
6.
Giorgi, A.(2008)。Concerning a serious misunderstanding of the essence of the phenomenological method in psychology。Journal of Phenomenological Psychology,39,33-58。
7.
Sandell, R.(2006)。Form+Theme+Context: Balancing considerations for meaningful art learning。Art Education,59(1),33-37。
8.
Sandell, R.(2009)。Using Form+Theme+Context (FTC) for rebalancing 21st-century art education。Studies in Art Education,50(3),287-299。
9.
Wertz, F. J.(2005)。Phenomenological research methods for counseling psychology。Journal of Counseling Psychology,52(2),167-177。
10.
McCutcheon, Gail、Jung, Burga(1990)。Alternative perspectives on action research。Theory into Practice,29(3),144-151。
會議論文
1.
Averweg, U. R.(2009)。Exploring some theoretical foundations of practitioner-based inquiry research。the 10th International Conference on Social Implications of Computer in Developing Countries。Dubai, South Africa。
研究報告
1.
Marshall, T.、Newton, S.(2000)。Scholarly design as a paradigm for practice-led research。
圖書
1.
Feldman, E.(1987)。The varieties of visual experience。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。
2.
Hales, C.(1987)。Analysis of engineering design process in an industrial context。Eastleigh, UK:Gants Hill Publication。
3.
Haseman, B.(2007)。Rupture and recognition: Identifying the performative research paradigm。Practice as research: Approaches to creative arts inquiry。New York, NY:I. B. Tauris and Co Ltd。
4.
Newbury, D.(1996)。Research perspectives in art and design。Birmingham, UK:The Research Training Initiative, University of Central England。
5.
Rust, C.、Mottram, J.、Till, J.(2007)。AHRC Research Review: Practice-led Research in Art, Design, and Architecture。Bristol, UK:Arts and Humanities of Research Council。
6.
Smith, H.、Dean, R. T.(2009)。Introduction。Practice-led research, research-led practice in the creative arts。Edinburg, UK:Edinburg University Press。
7.
Stake, R. E.(2005)。Qualitative case studies。Qualitative research。London, UK:Sage。
8.
Gray, Carole、Malins, Julian(2004)。Visualizing research: A guide to the research process in art and design。Ashgate Publishing。
其他
1.
Archer, B.(2004)。Transcript of DRS lifetime achievement award acceptance,http://nelly.dmu.uk/4dd/DDR4-framez.html/。
2.
Candy, L.(2006)。Practice based research: A guide,http://www.creativityandcognition.com/resources/PBR%20Guide-1.1-2006.pdf。
3.
Coumans, A.(2003)。Practice-led research in higher arts education,http://paradox.wimbledon.ac.uk/files/practice-led.pdf。
4.
Gray, C.(1996)。Inquiry through practice: Developing appropriate research strategies,http://www2.rgu.ac.uk/criad/cgpapers/ngnm/ngnm.htm。
5.
Gray, C.,Malins, J.(1993)。Research procedures/methodology for artists and designers,http://www2.rgu.ac.uk/subj/ats/Research-VisualizingResearch/Publications/epgad.pdf。
6.
Jordan, P.(2004)。Recent development in practice-led research in art and design,http://artsresearch.brighton.ac.uk/links/practice-led/Jordan%202004.pdf。
圖書論文
1.
Eisner, E.、Barone, T.(2006)。Art-based educational research。Handbook of complimentary methods in education research。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。
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