數學史融入國小教學之理論與實務探究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	數學史融入國小教學之理論與實務探究
書刊名：	國教新知
作者：	蘇意雯
出版日期：	2011
卷期：	58:3
頁次：	頁65-73
主題關鍵詞：	國小；數學史；學習工作單
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:0

本篇論文闡述數學史融入數學教學之重要性及實施方式，並以國內數學史相關碩士論文為例，探究目前國小階段數學史融入數學教學之實務。整理分析發現，在所研討的十二篇數學史相關實作中，以設計學習工作單方式融入教學者居多。文末，研究者也對有心從事HPM教學的國小教師們提出以數學史戲劇表演、小組專題研討等多元融入方式的建議。

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