運用心智圖法於國文科教學對不同國語文能力國二學生在閱讀理解能力的影響__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	運用心智圖法於國文科教學對不同國語文能力國二學生在閱讀理解能力的影響
書刊名：	教育研究論壇
作者：	羅偉宸／陳海泓
作者(外文)：	Lo, Wei-chen／Chen, Hai-hon
出版日期：	2011
卷期：	3:1
頁次：	頁161-188
主題關鍵詞：	心智圖法；閱讀理解能力；Mind mapping；Reading comprehension
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:20 點閱:71

期刊論文
1.	陳昭珍、李央晴、曾品方(2010)。發展適用於我國兒童之閱讀知能指標與評量之研究。研考雙月刊，34(1)，48-61。延伸查詢
2.	Farrand, P.、Hussain, F.、Hennessy, E.(2002)。The efficacy of the 'mind map' study technique。Medical Education，36(5)，426-431。
3.	王開府(20080600)。心智圖與概念模組在語文閱讀與寫作思考教學之運用。國文學報，43，263-296。延伸查詢
4.	Goodnough, K.、Long, R.(2002)。Mind mapping: A graphic organizer for the pedagogical toolbox。Science Scope，25(8)，20-24。
5.	Mento, A. J.、Martinelli, P.、Jones, R. M.(1999)。Mind mapping in executive education: Applications and outcomes。Journal of Management Development，18(4)，390-407。
6.	江淑卿(1999)。圖解理解策略在學習輔導的運用--談如何提高中小學學生的理解力。學生輔導，62，9-10。延伸查詢
7.	陳建霞(2008)。論思維導圖在語文教學中的應用。湖北廣播電視大學學報，28(5)，148-149。延伸查詢
8.	Akinoglu, O.、Yasar, Z.(2007)。The effects of note taking in science education through the mind mapping technique on students' attitudes, academic achievement and concept learning。Journal of Baltic Science Education，6(3)，34-43。

研究報告
1.	林煥祥、周進洋、李暉、劉聖忠、林素微(2008)。臺灣參加PISA 2006 成果報告 (計畫編號：NSC95-2522-S-026-002)。花蓮：國立東華大學。延伸查詢
2.	柯華葳(2007)。促進國際閱讀素養研究(PIRLS)2006。延伸查詢

學位論文
1.	汪慶雲(2006)。「心智圖教學方案」對國小學生自然領域學習態度與成就影響之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。延伸查詢
2.	林嘉玲(2003)。七年級學生健康與體育相關概念之行動研究(碩士論文)。國立體育學院，桃園。延伸查詢
3.	蘇倩慧(2007)。心智繪圖教學融入國小五年級國語文閱讀理解之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。延伸查詢
4.	盧季紅(2008)。心智繪圖教學及其對國小學童閱讀理解與寫作表現之影響(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。延伸查詢
5.	何碧茹(2009)。心智圖法對國中輕度智能障礙學生閱讀理解之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。延伸查詢
6.	陳玉娟(2009)。心智圖教學法對國中身心障礙資源班學生繪圖學習與閱讀理解之成效(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
7.	蔡淑如(2005)。心智構圖對增進國小智能障礙學生文章內容記憶之成效(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北。延伸查詢
8.	莊景益(2008)。心智繪圖結合摘要教學法與寫作教學法對國小四年級學生閱讀理解與寫作能力之行動研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。延伸查詢
9.	孫易新(2007)。心智圖法創造思考訓練方案對激發企業人士創造力成效之研究(碩士論文)。實踐大學。延伸查詢
10.	魏靜雯(2004)。心智繪圖與摘要教學對國小五年級學生閱讀理解與摘要能力之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
11.	林燕琪(2006)。心智圖法對國中學習障礙學生閱讀理解教學成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
12.	曾慧容(2008)。電腦心智圖教學對國中低閱讀理解能力學生閱讀成效之影響。佛光大學，宜蘭縣。延伸查詢
13.	黃文瑾(2008)。心智繪圖教學對國小一年級學童閱讀理解能力效應之研究。國立臺北教育大學，臺北市。延伸查詢
14.	黃莉貞(2006)。心智繪圖教學融入國小二年級國語文閱讀理解之研究。國立嘉義大學，嘉義市。延伸查詢
15.	王美宜(2010)。心智圖法教學運用於國中九年級原住民學生閱讀理解能力之研究。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
16.	林慧姿(2004)。新手教師應用繪本結合心智圖法於國小資源班閱讀教學之質性研究。國立臺北師範學院，臺北市。延伸查詢
17.	Treviño, C.(2005)。Mind mapping and outlining: Comparing two types of graphic organizers for learning seventh- grade life science。Texas Tech University，U.S.A.。

圖書
1.	Robb, Laura、趙永芬(2003)。中學生閱讀策略。臺北：天衛文化。延伸查詢
2.	Margulies, N.(1991)。Mapping inner space: Learning and teaching mind mapping。Tucson, AZ：Zephyr Press。
3.	邱皓政(2006)。量化研究法（二）：統計原理與分析技術。臺北市：雙葉書廊。延伸查詢
4.	Organisation for Economic Co-operation and Development(2009)。PISA 2009 Assessment Framework: Key competencies in reading, mathematics and science。Paris：OECD Publishing。
5.	孫易新(2001)。心智圖基礎篇--多元知識管理系統。臺北：耶魯國際事業有限公司。延伸查詢
6.	許素甘(2004)。展出你的創意：曼陀羅與心智繪圈的運用與教學。臺北市：心理。延伸查詢
7.	Bromley, Karen、Irwin-De Vitis, Linda、Modlo, Marcia、李欣蓉(2005)。圖像化學習：在不同課程領域使用圖像組織。臺北市：遠流出版事業股份有限公司。延伸查詢
8.	Pearson, P. David、Johnson, Dale D.(1978)。Teaching reading comprehension。Holt, Rinehart & Winston。
9.	王瓊珠(2004)。故事結構教學與分享閱讀。臺北市：心理出版社。延伸查詢
10.	Buzan, Tony、Buzan, Barry、孫易新(2007)。心智圖聖經：心智圖理論與實務篇。新北市：耶魯國際文化事業有限公司。延伸查詢
11.	Goodman, Kenneth S.、洪月女(1998)。談閱讀。心理出版社。延伸查詢
12.	Gagne, E. D.、Yekovich, C. W.、Yekovich, F. R.、丘修平(1998)。教學心理學：學習的認知基礎。臺北：遠流。延伸查詢
13.	Mayer, Richard E.、林清山(1997)。教育心理學--認知取向。臺北：遠流。延伸查詢
14.	蕭雲菁、Reed, W.(2006)。心智圖筆記術。臺中市。延伸查詢
15.	片岡俊行、蕭雲菁(2007)。心智圖練習簿。晨星出版有限公司。延伸查詢
16.	Gregory, G. H.、Chapman, C.(2002)。Differentiated instructional strategies: One size doesn't fit all。Thousand Oaks, CA。
17.	Peterson, A. R.、Snyder, P. J.(1998)。Using mind maps to teach social problem analysis。ERIC Document Reproduction Service no. ED 424882。
18.	Wycoff, J.(1991)。Mindmapping: Your personal guide to exploring creativity and problem-solving。New York。
19.	齊若蘭(2003)。新一代知識革命。閱讀：新一代知識革命。臺北市。延伸查詢

其他
1.	劉潔玲(2010)。閱讀教學與評核：從PISA的研究到中文科的課堂實踐，http://www.fed.cuhk.edu.hk/~hkpisa/tpdp/PISA%20Chinese%20Reading%20Seminar_17_4_10.pdf， 20100525。延伸查詢
2.	National Institute of Child Health and Human Development(2000)。Report of the National Reading Panel，http://www.nichd.nih.gov/publications/nrp/upload/report.pdf， 20100327。

圖書論文
1.	柯華葳(1993)。語文科的閱讀教學。學習輔導：學習心理學的應用。臺北市：心理出版社。延伸查詢

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